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科目:初中生物 來源: 題型:
A、參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者 | B、②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng),故不能通過②減少大氣中的C02 | C、③過程與①過程是相互依賴緊密聯(lián)系在一起 | D、人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、大量使用煤、沼氣、柴草 | B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 | C、植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林 | D、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
瓶號(hào) | 種子所處環(huán)境 | 最后萌發(fā)種子數(shù) |
一 | 潮濕棉花 100粒玉米 25℃櫥柜中 | 98 |
二 | 干燥棉花 100粒玉米 25℃櫥柜中 | 0 |
三 | 潮濕棉花 100粒玉米 冰箱冷藏室中 | 0 |
四 | 棉花和100粒玉米完全浸沒于水中 25℃櫥柜中 | 0 |
五 | 用模擬酸雨處理成的潮濕棉花 100粒玉米 25℃櫥柜中 | 15 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、酸雨 | B、重金屬污染 | C、固體廢棄的污染 | D、大氣污染 |
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