今年我國西南地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)，導(dǎo)致農(nóng)作物大面積減產(chǎn)，這說明植物的生活離不開水。
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環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．我國西南地區(qū)發(fā)生過嚴(yán)重旱災(zāi)，水極度缺乏；而農(nóng)作物進(jìn)行光合作用的必須需要水，水嚴(yán)重不足，導(dǎo)致光合作用減弱，因此嚴(yán)重旱災(zāi)造成農(nóng)作物減產(chǎn)．這一現(xiàn)象說明光合作用需要水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列會導(dǎo)致細(xì)胞吸水的情況是                （    ）
A．泡在濃鹽水里的蘿卜條B．青蘋果里加入食鹽
C．軟縮的蘿卜泡在清水里D．糖拌番茄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把兩塊大小相同的蘿卜條，一塊放在清水中，一塊放在20%的鹽水中，2小時(shí)后，取出并擦干水分，放在天平上稱量。結(jié)果(    )
A．清水中的蘿卜條重B．鹽水中的蘿卜條重C．兩塊蘿卜條一樣重D．無法判斷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是
A．根冠B．分生區(qū)
C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列是一些日常生活中見到或聽到的事例，其中不能說明綠色植物的生活需要水的是
A．養(yǎng)花要適時(shí)澆水B．農(nóng)田需要合理灌溉
C．旱災(zāi)會造成農(nóng)作物減產(chǎn)D．柑橘適宜生長南方

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

為研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)（在下面表格中），在甲和乙兩個(gè)花盆中種了大豆，并對陽光、溫度和水加以控制。他的實(shí)驗(yàn)有些不足之處，請你為他提出意見：______________________________。
花盆
陽光
溫度
水
甲
向陽處
20℃
充足
乙
暗室
20℃
不充足

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“大樹底下好乘涼”的說法主要是因?yàn)橹参锏模?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．以上均無關(guān)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是某同學(xué)在顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖縱切圖，該圖缺少的根尖結(jié)構(gòu)以及要想看到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)采取的正確操作是（   ）
A．成熟區(qū)向下移動裝片B．成熟區(qū)向上移動裝片
C．伸長區(qū)向下移動裝片D．伸長區(qū)向上移動裝片

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物興趣小組的同學(xué)為探究“水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑”，將一段帶有葉片的楊樹枝條插入裝有紅墨水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)莖和葉脈中的部分結(jié)構(gòu)染紅了。由此得出的結(jié)論是
A．木質(zhì)部與水分的輸導(dǎo)有關(guān)
B．韌皮部與有機(jī)物的運(yùn)輸有關(guān)
C．形成層與莖的加粗生長有關(guān)
D．根尖的成熟區(qū)是吸收水分的主要部位

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同步練習(xí)冊答案