【題目】長期以精米、精面為主食而又少吃水果、蔬菜的人, 唇和口腔潰瘍(俗稱“爛嘴”)的原因是人體內缺乏( )
A.蛋白質 B.脂肪 C.無機鹽 D.維生素
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們常見的生物都是由許多細胞構成,生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物,下列關于單細胞生物的相關敘述中,不正確的是
A. 整個身體由一個細胞構成 B. 都能夠獨立完成生命活動
C. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 D. 都是對人類有害的生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學完生殖、發(fā)育、和遺傳等知識后,張明同學構思了一部科普動畫片,部分畫面及解說詞如下:我是一只快樂的家鴿,從一枚受精卵開始,我踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中,[](填鳥卵結構名稱)不斷進行細胞分裂和分化,逐漸形成各種組織和器官,我也逐漸長大.
(2)我的父母頭上無毛冠,而我有毛冠,這屬于生物的現(xiàn)象,從性狀的表現(xiàn)來看,有毛冠是屬于(填顯性或隱性)性狀.
(3)若顯性基因用E表示,隱性基因用e表示,則我父母的基因型都是 , 我的基因型是 .
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【題目】以下變異實例中,屬于不遺傳的變異的是 ( )
A.人的體細胞多一條21號染色體表現(xiàn)為先天性愚型
B.相同的小麥種子,播種在不同的田地里,產量不同
C.應用空間技術育種培育的太空椒
D.一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)環(huán)境中,各種成分之間存在相互影響、相互存在的關系,請分析回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間物質循環(huán)和能量流動的途徑是 . 物質循環(huán)的主要形式是碳循環(huán),在生物與無機環(huán)境之間碳主要是以形式進行循環(huán),在生物與生物之間碳主要是以形式進行循環(huán);與之密切相關的生理過程是 .
(2)分析如圖能量傳遞的過程,可以推測在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點是;假如圖中的狐貍被全部捕殺,兔的數(shù)量也不會無限地增加,主要原因是(至少答出兩點).
(3)一般地,構成成分越復雜的生態(tài)系統(tǒng),生物的種類和數(shù)量越多,食物網越復雜,在食物網中能夠的生物越多,因而自動調節(jié)能力越強.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖①表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網;圖②表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,該食物網由條食物鏈組成.食物鏈中的能量流動從開始的. 該生態(tài)系統(tǒng)的成分中除了圖中的生物外,還包括和非生物部分.
(2)若圖②表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則丁對應的生物是 . 若圖①的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則圖②中體內有毒物質DDT含量最多的生物是 .
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