【題目】鳥是生物圈的重要成員,是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素,是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的。下圖是鳥體內(nèi)呼吸器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中鳥進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是_________(填番號(hào))。

(2)正因?yàn)轼B類有特殊的結(jié)構(gòu)②_________________,從而可實(shí)現(xiàn)其特有的呼吸方式雙重呼吸,為鳥飛行提供充足的_____________,使鳥的胸肌等細(xì)胞的___________作用旺盛。

(3)鳥飛行中吸氣時(shí),氣體經(jīng)過(guò)的途徑是___________________(用數(shù)字和箭頭表示)。

【答案】 氣囊 氧氣 呼吸 ①→③→②

【解析】

鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺,為鳥的呼吸器官;當(dāng)家鴿飛行時(shí),兩翼舉起或下垂時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,為雙重呼吸。圖中①是氣管,③是肺,②是氣囊。

(1)鳥類的體內(nèi)有許多氣囊,這些氣囊與肺相通,在飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換,當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率即進(jìn)行氣體交換的部位是肺,氣囊只是起輔助呼吸的作用。雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣。因此,圖中鳥進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是③是肺。

(2)通過(guò)(1)分析可知,正因?yàn)轼B類有特殊的結(jié)構(gòu)②氣囊,從而可實(shí)現(xiàn)其特有的呼吸方式雙重呼吸,為鳥飛行提供充足的氧氣,使鳥的胸肌等細(xì)胞的呼吸作用旺盛。

(3)鳥類的呼吸與兩翼的升降有關(guān),當(dāng)兩翼舉起時(shí),鳥類完成了吸氣,氣體的流經(jīng)途徑是①氣管→③肺→②氣囊;當(dāng)兩翼下垂時(shí),鳥類完成呼氣,氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反,這樣每呼吸一次,空氣兩次經(jīng)過(guò)肺,在肺里完成兩次氣體交換,鳥類的這種呼吸方式叫雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對(duì)鼠婦分布的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖1為興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案,圖中的大圓代表圓形紙盤,其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入鼠婦之處,在甲、乙、丙、丁四組圖中,能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組是___組和__組;___組和___組;__組和__組。

(2)圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20只鼠婦后,對(duì)丁組鼠婦每2分鐘統(tǒng)計(jì)一次,記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量,共記6次。從第____分鐘開始,該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是溫度、濕度、光照三種因素對(duì)鼠婦的分布____(填“有”或“沒(méi)有”)影響。

(3)溫度、濕度、光照三種生態(tài)因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。

(4)鼠婦的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是

A.卵巢 B.輸卵管 C.于宮 D.陰道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中的2是由乙圖的( )__________發(fā)育成的,也是由丙圖中的( )__________發(fā)育而來(lái)。

(2)枝芽能由小長(zhǎng)大與乙圖中( )__________有密切關(guān)系,細(xì)胞分裂活動(dòng)決定著各部分的生長(zhǎng)發(fā)育。

(3)甲圖中的側(cè)芽是由乙圖的( )__________發(fā)育成的。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,側(cè)芽的生長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)受到頂芽的抑制,這種現(xiàn)象叫做________________。

(4)由圖可知,枝芽就是一段尚未伸展的______________。

(5)衡陽(yáng)市常寧的茶油聞名全國(guó),無(wú)性生殖是提高茶油產(chǎn)量的一種重要方法。現(xiàn)有高產(chǎn)但根系不發(fā)達(dá)的茶樹甲和低產(chǎn)但根系發(fā)達(dá)的茶樹乙,我們應(yīng)該以乙作為__________來(lái)嫁接繁育,嫁接成活的關(guān)鍵是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程與蒼蠅的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程相比,沒(méi)有的是(

A. B. 幼蟲 C. D. 成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是:

數(shù)量大,分布廣管腔大,彈性小管壁極薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成管內(nèi)血流速度很快管內(nèi)血流速度很慢

A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④ D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩種無(wú)色透明的液體,一種是水,另一種是維生素C溶液,你選擇哪種試劑區(qū)別它們?

A.雙縮脲A試劑 B.雙縮脲B試劑

C.吲哚酚試劑 D.碘液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一株果樹和葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)滴灌是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一項(xiàng)節(jié)水灌溉方式,在安放滴灌管時(shí),要讓滴灌孔距離果樹一定位置的兩旁,否則果樹的根就只向一側(cè)生長(zhǎng)。果樹吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的____________;根尖吸收的水和無(wú)機(jī)鹽沿著各個(gè)器官的____________運(yùn)輸。在乙圖中,運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)在__________(填圖中的標(biāo)號(hào))中。水分到達(dá)葉片后,大部分以氣體的形式從乙圖中的⑤散失出去。這個(gè)過(guò)程叫做____________。

(2)果樹根能向遠(yuǎn)處和深處生長(zhǎng),與根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)。在細(xì)胞分裂時(shí),____________會(huì)先復(fù)制加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

(3)果樹各項(xiàng)生命活動(dòng)需要的能量由體內(nèi)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器即____________提供。

(4)甲圖中的數(shù)字表示物質(zhì),字母表示生理活動(dòng)。若甲中的①表示二氧化碳,則圖中的________表示白天和晚上都要進(jìn)行的生理活動(dòng),該圖中的________表示的生理活動(dòng)有助于維持生物圈中碳—氧平衡,這一生理活動(dòng)主要是在葉肉細(xì)胞的_________中進(jìn)行。

(5)果樹開花后會(huì)結(jié)出果實(shí),果實(shí)是由花結(jié)構(gòu)中的發(fā)育________而來(lái)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保持白沙枇杷優(yōu)良的性狀,果農(nóng)繁殖果樹一般不采用的方法是(

A. 用種子繁殖 B. 扦插 C. 壓條 D. 嫁接

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案