A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 上述三項(xiàng) |
分析 傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施也有三個(gè),即控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.
解答 解:A、傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,不符合題意;
B、傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,不符合題意;
C、易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,進(jìn)行體育鍛煉,同時(shí)要加強(qiáng)營養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)這屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群,符合題意;
D、上述三項(xiàng)不符合題意;
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
檢查項(xiàng)目 | 測定結(jié)果 | 正常值 |
紅細(xì)胞計(jì)數(shù) (RBC) | 4.0×1012個(gè)/升 | (4.0--5.0)×1012個(gè)/升 |
白細(xì)胞計(jì)數(shù) (WBC) | 4.8×109個(gè)/升 | (4.0--10)×109個(gè)/升 |
血紅蛋白 (Hb) | 97克/升 | (120--160)克/升 |
血小板計(jì)數(shù) (PLT) | 140×109個(gè)/升 | (100--300)×109個(gè)/升 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1→2→3→4 | B. | 1→3→4→2 | C. | 2→1→4→3 | D. | 4→3→1→2 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液中 | B. | 生理鹽水 | C. | 蒸餾水 | D. | 清水中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓長期穴居怕光 | B. | 蚯蚓的環(huán)帶被損傷 | ||
C. | 干燥使剛毛收縮而死亡 | D. | 堅(jiān)硬的外骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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