在教室或草地將含有細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，打開幾分鐘再蓋好；這相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)的哪一過程？（ ）

A．配置培養(yǎng)基 B．高溫滅菌 C．接種 D．適溫培養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

新疆晝夜溫差大，哈密瓜分外甜，其原因是（ ）

A．光合作用強(qiáng)，呼吸作用弱 B．光合作用和呼吸作用都強(qiáng)

C．光合作用和呼吸作用都弱 D．光合作用弱，呼吸作用強(qiáng)

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（ ）

A．“抗蟲棉”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．制酸奶﹣﹣發(fā)酵技術(shù)

C．“多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù) D．工程菌﹣﹣誘變技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識，下列敘述正確的是（ ）

A．楓葉的細(xì)胞中都有葉綠體

B．使楓葉變紅的色素主要存在于細(xì)胞的液泡中

C．楓葉和紅花都是組織

D．光是影響秋天楓葉變紅的決定性因素

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科目：初中生物 來源：2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：填空題

為了探究植物的生理現(xiàn)象，小明做了如圖一所示實驗：在透明玻璃小室內(nèi)，放置兩個玻璃罐，分別存放植物營養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），在營養(yǎng)液中栽培番茄幼苗，調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度，觀察毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動情況，實驗中溫度保持恒定．圖二是花的部分結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）要想使番茄幼苗正常生長，營養(yǎng)液濃度應(yīng) （填大于或等于）幼苗根毛細(xì)胞液濃度；

（2）小明發(fā)現(xiàn)，毛細(xì)管內(nèi)的水柱移動的情況會隨著燈光強(qiáng)度變化而變化，且在關(guān)照強(qiáng)度為a時，水柱既不向左移也不向右移，原因是該光照強(qiáng)度下光合作用產(chǎn)生的氧氣等于 消耗的氧氣．若將光照強(qiáng)度調(diào)至b（b＜a），則水柱會向 移動．

（3）番茄在結(jié)果時，圖二中會保留下來的結(jié)構(gòu)是 （填序號）；若番茄體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N條，則其花粉管中釋放的精子染色體為 條．

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科目：初中生物 來源：2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

麗麗在吃楊梅時將核咽了下去，楊梅核在體內(nèi)的“旅行”路線是（ ）

A．口腔→咽→胃→大腸→食管→小腸→肛門

B．口腔→食管→小腸→胃→咽→大腸→肛門

C．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

D．口腔→小腸→胃→咽→食管→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源：2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

今年央視315對“餓了么”驚現(xiàn)黑心作坊進(jìn)行曝光，再次呼吁大家要關(guān)注食品安全，以下是人們生活中的一些習(xí)慣做法或觀點，其中有科學(xué)道理的是（ ）

A．剛過保質(zhì)期，沒有霉變的食物仍可以食用

B．發(fā)芽的馬鈴薯去芽煮熟后可以再吃

C．為防止腌制的食品變質(zhì)，制作時一定多加些防腐劑

D．購買包裝食品時，一定要識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目：初中生物 來源：2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列對動物進(jìn)行分類，錯誤的是（ ）

A．人﹣哺乳動物 B．蚯蚓﹣環(huán)節(jié)動物

C．蛇﹣軟體動物 D．家鴿﹣鳥類動物

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科目：初中生物 來源：2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

在呼吸系統(tǒng)的組成中，其中最主要的呼吸器官是肺．肺是最主要的呼吸器官的原因是（ ）

A．體積大 B．能進(jìn)行氣體交換

C．?dāng)?shù)量多 D．彈性好

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同步練習(xí)冊答案