11．一對(duì)膚色正常的夫婦，生了一個(gè)患有白化病的孩子，如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子，這個(gè)孩子膚色正常的幾率是（　　）
A．0%B．25%C．75%D．100%

分析 （1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答 解：“一對(duì)膚色正常的夫婦，生了一個(gè)患有白化病的孩子”，表明白化病是隱性性狀，正常是顯性性狀，假設(shè)人類(lèi)正常膚色受顯性基因A控制，則白化病膚色受隱性基因a控制，因此膚色正常的基因型是AA或Aa，白化病的基因型是aa．父母遺傳給白化病（aa）男孩的基因一定是a，因此正常父母的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：
．
   從遺傳圖解看出，如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子，這個(gè)孩子膚色正常的幾率是75%．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將草履蟲(chóng)、水杉、水稻、葫蘆蘚、藏羚羊、蜈蚣，并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A-F分別代表的生物名稱(chēng)：A草履蟲(chóng)；B藏羚羊；C蜈蚣；D葫蘆蘚；E水稻；F水杉．
（2）在這些生物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是B；無(wú)根有莖葉的植物是D（填字母代號(hào)）．
（3）在生物分類(lèi)學(xué)上，水稻與水杉同門(mén)不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén)，請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間，誰(shuí)的共同特征多？水稻與水杉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是黏蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的四種蟲(chóng)態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中填寫(xiě)出各個(gè)發(fā)育階段的名稱(chēng)，①、②、③、④分別表示受精卵、成蟲(chóng)、蛹和幼蟲(chóng)．
（2）排列出發(fā)育的順序，用序號(hào)表示為①④③②．這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)．
（3）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比沒(méi)有蛹這個(gè)階段．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了．”
下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、蟬、叫天子等生物的基本特征（　�。�
A．需要現(xiàn)成的有機(jī)物B．呼吸
C．生長(zhǎng)和繁殖D．對(duì)外界的刺激能夠作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．在消化系統(tǒng)內(nèi)淀粉最終被分解成葡萄糖，蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．連線(xiàn)：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．四肢靜脈內(nèi)的靜脈瓣的作用是（　�。�
A．推動(dòng)血液前進(jìn)B．保護(hù)靜脈管壁C．防止血液倒流D．加大管壁彈性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．食品在通常環(huán)境中會(huì)很快腐敗，而食品放在冰箱中就會(huì)保存較長(zhǎng)時(shí)間，主要原因是放在冰箱這種環(huán)境中（　　）
A．沒(méi)有細(xì)菌B．細(xì)菌很少C．細(xì)菌被凍死了D．細(xì)菌繁殖很慢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面甲圖表示光照強(qiáng)度的變化與某植物光合速率的關(guān)系，乙圖表示溫度變化與某種植物光合速率的關(guān)系，丙圖表示森林葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量．此值越大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大）．（注：光合作用的速率是植物在單位時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量，因?yàn)橛袡C(jī)物的量測(cè)定不方便，通常用氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量來(lái)表示）請(qǐng)回答：

（1）甲圖中曲線(xiàn)上B點(diǎn)代表的含義為：光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相同；A點(diǎn)代表的含義為：呼吸作用的強(qiáng)度；
（2）由乙圖分析可知，該植物體在其它環(huán)境因素適宜時(shí)，體內(nèi)有機(jī)物積累速率要達(dá)到最大的溫度要求應(yīng)該是25℃．溫度超過(guò)40℃時(shí)此種植物表現(xiàn)為光合作用速率下降，呼吸速率升高，體內(nèi)有機(jī)物積累減少．
（3）丙圖中的陰影部分表示呼吸作用消耗的有機(jī)物量，在對(duì)森林資源的利用中，一般要在葉面積指數(shù)為．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案