【題目】靜脈是將血液從________送回________的血管。靜脈的管壁較________、彈性________,管內(nèi)血流速度________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.(在[]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號(hào),橫線上填寫相應(yīng)的文字;[]橫線內(nèi)數(shù)字和結(jié)構(gòu)都要對(duì),否則不給分.)
(1)圖甲:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(2)圖乙:細(xì)胞核分裂時(shí),[]_____的變化最明顯,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目_____(相同或不同).細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞中的_____提供.
(3)圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有_____(結(jié)構(gòu)名稱).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“黃萼裳裳綠葉稠,千村欣卜榨新油”。油菜的花具有觀賞價(jià)值,種子可榨油(菜籽油),被廣泛種植。
(1)根據(jù)圖1分析,導(dǎo)致我國(guó)從南往北油菜花期不同的非生物因素主要是______。而油菜花具有多種不同顏色是由其體內(nèi)的______決定的。
(2)小明借助顯微鏡觀察油菜花瓣細(xì)胞中色素的分布時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中總有一個(gè)污點(diǎn)影響觀察,經(jīng)檢查后擦拭物鏡,污點(diǎn)消失。小明是如何檢查并判斷污點(diǎn)位于物鏡上的?______。
(3)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看,可用來榨油的油菜種子屬于______,它是由圖2中[______]______發(fā)育而來的。
(4)由于油菜再生能力強(qiáng),目前已成為組織培養(yǎng)及生物技術(shù)研究的模式植物。組織培養(yǎng)是一種______(選填“有性”“無性”)生殖方式。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桐桐的父母與弟弟都正常,桐桐卻得了一種世界罕見的疾病---科凱恩綜合癥(早衰癥),她從4歲開始身體就呈現(xiàn)加速衰老的癥狀。據(jù)統(tǒng)計(jì),該病患兒平均只能存活14年。
(1)桐桐的早衰癥是由ERCC6基因缺陷引起的,該基因是其父母通過______傳遞給她的。
(2)圖1為桐桐家的遺傳圖譜,若用字母R和r分別表示顯性基因和隱性基因,桐桐和父親的基因組成分別是______。
a.rrRRb b.RrRrc c.Rrrrd d.rrRr
(3)弟弟出生前進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢測(cè),其染色體正常,則弟弟體細(xì)胞的染色體組成是______。檢測(cè)結(jié)果還顯示他不攜帶致病基因,母親分娩弟弟時(shí),醫(yī)生提取了其胎盤間充質(zhì)干細(xì)胞注射到桐桐體內(nèi),間充質(zhì)干細(xì)胞發(fā)生了如圖2所示的變化,該變化過程稱為______。桐桐在間充質(zhì)干細(xì)胞的幫助下已經(jīng)度過了17周歲的生日。
(4)患早衰癥兒童要特別注意預(yù)防呼吸道感染。若家人感染流感病毒,應(yīng)主動(dòng)戴口罩,以減少______(選填“傳染源”“病原體”)的散播。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說明中,不正確的是( ):
A. 表示式:二氧化碳+水有機(jī)物(貯存著能量)+氧
B. 能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
C. 產(chǎn)物利用:只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來源
D. 意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列除哪項(xiàng)外,其余各項(xiàng)都是毛細(xì)血管在結(jié)構(gòu)上與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)( )
A. 數(shù)量最大、分布最廣
B. 管內(nèi)徑最小、血流速度最慢
C. 連通于微小動(dòng)脈與靜脈之間
D. 管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,非常薄
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】渦蟲生活在水中,但不能在水中游動(dòng),只能在物體或液體表面做游泳狀爬行。為了探究渦蟲是否具有認(rèn)識(shí)道路的能力,科學(xué)家利用渦蟲這一生活習(xí)性,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)由圖可知,渦蟲通過__________的運(yùn)動(dòng)方式獲取吊在水中央的食物。渦蟲從水槽底部到水中央的取食途徑是:水槽底部→_________________→繩子→食物。
(2)從行為形成的過程看,渦蟲能獲取水中央食物的行為屬于________行為。該行為有助于渦蟲適應(yīng)__________的環(huán)境。
(3)當(dāng)繩端不懸掛食物時(shí),渦蟲依然能沿著原來的路線尋找。這種現(xiàn)象說明_______;若長(zhǎng)時(shí)間不懸掛食物,渦蟲沿著原路線尋找食物的行為可能會(huì)_______(持續(xù)/消退)。
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