下列血管中血液含氧量幾乎不變的是(　　)

A．肺部毛細(xì)血管網(wǎng)　　　B．組織毛細(xì)血管網(wǎng)

C．腎小球毛細(xì)血管網(wǎng) D．腎小管毛細(xì)血管網(wǎng)

 

C

【解析】腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)主要發(fā)生濾過(guò)作用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物熱點(diǎn)復(fù)習(xí)專題攻略 專題三 材料分析題（解析版） 題型：選擇題

央視科技頻道報(bào)道：一對(duì)15歲的雙胞胎姐妹聰明伶俐，但身高只有1米左右，為了能長(zhǎng)高，姐妹倆每天都注射一種針劑。你認(rèn)為這種針劑的有效成分應(yīng)該是(　　)

A．甲狀腺激素　　　　　B．生長(zhǎng)激素

C．胰島素 D．性激素

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．反射必須有完整的反射弧

B．反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)

C．反射需要多個(gè)系統(tǒng)的參與

D．反射要受大腦的控制

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

下列活動(dòng)中，不屬于排泄的是(　　)

A．通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳

B．通過(guò)消化系統(tǒng)排出糞便

C．通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出尿液

D．通過(guò)皮膚排出汗液

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)，在體循環(huán)和肺循環(huán)中完全一致的是(　　)

A．心輸出量 B．收縮壓

C．循環(huán)途徑 D．生理作用

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

人區(qū)別于現(xiàn)代類人猿的特點(diǎn)不包括下列哪一項(xiàng)(　　)

A．人能夠制造和使用工具

B．人有喜、怒、哀、樂(lè)等表情

C．人有發(fā)達(dá)的大腦，有語(yǔ)言和意識(shí)

D．人能直立行走，有靈活的雙手

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是(　　)

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B．細(xì)胞→組織→器官→植物體

C．根→莖→葉→花→果實(shí)→種子→植物體

D．植物體→器官→組織→系統(tǒng)

 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法哪項(xiàng)是錯(cuò)誤（　�。�
A．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同
B．水、溫度、時(shí)間可能是實(shí)驗(yàn)的變量
C．在一次實(shí)驗(yàn)中，可以有一個(gè)變量，也可以有多個(gè)變量
D．在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題：
資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為．某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為．結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過(guò)200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物．
資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，然后作如下處理和保存：
分組甲乙丙
處理方法滅菌滅菌后接種細(xì)菌不作任何處理
保存方式無(wú)菌環(huán)境無(wú)菌環(huán)境自然條件
根據(jù)資料一回答：
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于______．
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是______．
（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是______．
根據(jù)資料二回答：
（4）若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物“，則只能選擇甲組與______組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是______．
（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會(huì)腐爛的有______．

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