1.如圖1表示草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖2為其中一條食物鏈的生物數(shù)量示意圖,請據(jù)圖回答
(1)判斷下列描述,正確的在括號內(nèi)打“√”,錯誤在括號內(nèi)打“×”.
①該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是草√;
②該食物網(wǎng)含有4條食物鏈√;
③蛇和鷹之間只有捕食關(guān)系×;
④圖2中的乙、丙、丁都是消費者√;
⑤圖2中的丙既可以表示蛇也可以表示鷹×.
(2)以上若有錯題,請選擇一題進(jìn)行訂正③鷹和蛇既有捕食關(guān)系也有競爭關(guān)系(或⑤圖2中的丙只能表示蛇).

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.

解答 解:(1)①草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是草,正確;
②圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此,該食物網(wǎng)含有4條食物鏈,正確;
③鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都吃兔、鼠,屬于競爭關(guān)系,而不是蛇和鷹之間只有捕食關(guān)系,錯誤;
④圖2中的乙、丙、丁都是動物,都必須直接或間接吃草,因此都是消費者,正確;
⑤能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多;營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少.圖1中鷹比蛇的營養(yǎng)級高,因此鷹的數(shù)量比蛇少,因此圖2中的丙只能表示蛇而不是既可以表示蛇也可以表示鷹,錯誤.
(2)訂正:③鷹和蛇既有捕食關(guān)系也有競爭關(guān)系(或⑤圖2中的丙只能表示蛇)
故答案為:(1)√
(2)√
(3)×
(4)√
(5)③鷹和蛇既有捕食關(guān)系也有競爭關(guān)系(或⑤圖2中的丙只能表示蛇)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于生物間共生現(xiàn)象的是( 。
A.地衣B.豆科植物與根瘤菌
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12.關(guān)于“觀察酵母菌和霉菌”實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.顯微鏡下可以看到青霉菌成串的孢子
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A.B.C.D.

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16.以下不具備生殖器官的植物是( 。
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6.如圖是亞馬遜河流的一種瓶子樹,在雨季吸收大量的水分貯存在樹干中,這些貯存水分可以使其順利度過旱季,同時,這些瓶子樹也改善了該地區(qū)的土壤、氣候等條件,這反映了( 。
A.環(huán)境影響生物B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物依賴環(huán)境并影響環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

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13.下列不屬于種子萌發(fā)的一般外界環(huán)境條件的是( 。
A.適宜的土壤B.充足的水分C.充足的空氣D.適宜的溫度

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10.下列關(guān)于生物圈中碳-氧平衡的描述,不正確的是(  )
A.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的絕對平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.在日常生活中,手經(jīng)常會沾染上許多細(xì)菌,如果用沾染過多細(xì)菌的手食食物,就會影響健康.因此我們要做到飯前洗手,某同學(xué)根君自己的實驗寫了一份探究“常洗手可以減少手沾染的細(xì)菌”的實驗報告.
(一)提出問題:常洗手可以減少手粘染細(xì)菌嗎?
(二)作出假設(shè):常洗手可以減少手沾染的細(xì)菌數(shù)目
(三)制定計劃
①找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘,放置冷卻
②迅速用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后,在乙饅頭上按一下
③用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入兩個塑料袋并密封好,放在溫暖的地方
④每天觀察記錄甲、乙饅頭的變化
據(jù)此探究過程回答問題
組別條件第一天第二天第三天第四天
未洗手未發(fā)現(xiàn)菌落少量菌落很多菌落大量菌落
洗手未發(fā)現(xiàn)菌落未發(fā)現(xiàn)菌落未發(fā)現(xiàn)菌落少量菌落
(1)該同學(xué)提出的問題是常洗手可以減少手粘染細(xì)菌嗎?.
(2)把兩個饅頭和塑料袋在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是高溫滅菌.
(3)“用手在饅頭上按一下”的過程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(4)實驗中的變量是細(xì)菌,實驗的結(jié)論是常洗手可以減少手粘染細(xì).
(5)實驗中設(shè)置了甲乙兩組饅頭,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗.

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同步練習(xí)冊答案