分析 兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.由圖可知,青蛙的發(fā)育過程為:D→B→C→E→A.
解答 解:(1)青蛙經(jīng)過雌雄抱對后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,受精卵繼續(xù)發(fā)育,其發(fā)育過程的順序是D受精卵→B有外鰓的蝌蚪→C外鰓消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙.
(2)兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成體生活既能在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露,能分泌粘液,輔助肺進(jìn)行呼吸,幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別大,四肢游泳或跳躍,心臟二心房一心室,屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水,在青蛙的發(fā)育過程中,其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異,屬于變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)B→C→E→A;
(2)外鰓;
(3)變態(tài)
點(diǎn)評 掌握兩棲動物的概念,并能正確的判斷哪些動物為兩棲動物.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 草履蟲 | B. | 洋蔥表皮細(xì)胞 | C. | 人的紅細(xì)胞 | D. | 衣藻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)血液總量過少,影響體內(nèi)各器官的正常生理活動 | |
B. | 血液中動脈血過少,血液運(yùn)輸氧的能力降低 | |
C. | 血液運(yùn)輸氧的能力降低,影響體內(nèi)各器官的正常生理活動 | |
D. | 血液中運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的能力降低,影響體內(nèi)各器官的正常生理活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地質(zhì)學(xué) | B. | 分類學(xué) | C. | 地質(zhì)學(xué)和分類學(xué) | D. | 胚胎學(xué)和遺傳學(xué) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體不健康的表現(xiàn) | B. | 青春期的正常生理現(xiàn)象 | ||
C. | 青春期的異常反應(yīng) | D. | 生殖器官的一種病變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌、病毒等的感染 | B. | 呼吸道被粉塵堵塞 | ||
C. | 氣體交換的面積減小 | D. | 會厭軟骨活動異常 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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