6.一片森林中的所有生物,構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 生態(tài)系統(tǒng)都是由非生物部分(陽(yáng)光、空氣和水等)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成.其中:非生物部分是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ).

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.它由非生物部分和生物部分組成.非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等.生物部分包括生產(chǎn)者---植物(將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者---動(dòng)物,分解者---腐生細(xì)菌、真菌(將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物).最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存.一片森林中的所有生物,只有生物部分,缺少非生物部分,不可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.表是某國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的動(dòng)植物分布情況.下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的說(shuō)法中,正確的是( 。
種類蕨類植物裸子植物被子植物兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥(niǎo)類哺乳動(dòng)物
數(shù)量123172180283311734
A.建立自然保護(hù)區(qū)是最根本的措施B.建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的措施
C.建立自然保護(hù)區(qū)是唯一的措施D.建立自然保護(hù)區(qū)是最不利的措施

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列生物與其進(jìn)行氣體交換的器官配對(duì)正確的是( 。
①蚯蚓-體壁  ②鯨魚(yú)-鰓  ③烏龜-鰓  ④白鰭豚-氣囊.
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.葉片是植物進(jìn)行光合作用的主要器官.A、B、C、D表示物質(zhì),1、2、3、4、5表示結(jié)構(gòu);乙是甲的部分結(jié)構(gòu)的放大圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

寫(xiě)出下列各標(biāo)號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱.
[A]二氧化碳,[1]葉脈[3]葉肉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.將下列人類的各種生產(chǎn)活動(dòng)與其所利用的菌類連接起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.全國(guó)統(tǒng)一的急救電話是“120”
B.帶有“OTC”標(biāo)志的藥物是處方藥,要在醫(yī)生指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)
C.裝修材料中的甲醛對(duì)身體有害
D.冰箱能延長(zhǎng)食物的保鮮期是因?yàn)楸渲袦囟鹊,能抑制?xì)菌等微生物的生長(zhǎng)與繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“骨笛”是笛子的一種,也是古代最早的樂(lè)器,一般笛管長(zhǎng)25cm左右,用中空、既輕又堅(jiān)固的長(zhǎng)骨制成.你認(rèn)為下列動(dòng)物的骨骼中最適合做“骨笛”的是( 。
A.鯽魚(yú)的骨骼B.老鷹的骨骼C.貓的骨骼D.烏龜?shù)墓趋?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在潔凈的載玻片上滴一滴(  )
A.清水B.鹽酸溶液C.生理鹽水D.糖水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過(guò)許多概念.不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái),可繪制成概念圖.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列概念圖.
(1)物質(zhì)①經(jīng)過(guò)根吸收后,通過(guò)莖中的導(dǎo)管(填導(dǎo)管或篩管)運(yùn)輸至葉,供光合作用利用.
(2)物質(zhì)②中儲(chǔ)存的化學(xué)能是在細(xì)胞中的葉綠體(填結(jié)構(gòu))內(nèi)將光能轉(zhuǎn)換而來(lái).
(3)上圖中光合作用可維持生物圈中的碳氧平衡.
(4)剛收獲的稻谷盡快曬干,主要是為了抑制呼吸作用,有利于種子的儲(chǔ)存.

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同步練習(xí)冊(cè)答案