A. | 該實驗的變量是溫度 | |
B. | 兩瓶的小氣球都不能鼓起來 | |
C. | 該實驗說明酵母菌能將白砂糖分解 | |
D. | 若甲的小氣球鼓起來可說明酵母菌代謝產(chǎn)生了氧氣 |
分析 微生物的發(fā)酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等.
對照實驗在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:A、甲乙兩瓶除白砂糖這一條件不同,其它條件都相同,因此該實驗的變量是白砂糖.故A錯誤;
B、乙瓶由于沒有白砂糖,酵母菌沒有有機物可分解,無論溫度高低都不會產(chǎn)生二氧化碳氣體,小氣球都不能鼓起來;甲放置在冰箱的冷藏室內(nèi)4小時,由于溫度太低,酵母菌的活動微弱,也不會產(chǎn)生較多的二氧化碳氣體,因此,甲瓶的小氣球也不能鼓起來.故B正確;
C、該實驗得出的結(jié)論是酵母菌的發(fā)酵受溫度影響.故C錯誤;
D、有氧氣時,酵母菌把萄萄糖分解為二氧化碳和水.無氧氣時,把葡萄糖分解為二氧化碳和酒精.產(chǎn)生二氧化碳氣體.若甲的小氣球鼓起來可說明酵母菌代謝產(chǎn)生了二氧化碳,故D錯誤;
故選:B.
點評 對發(fā)酵的原理及受外界因素(溫度)的影響、控制變量的掌握是本題考查的目的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用食醋和淸水配制模擬酸雨,把pH控制在6以上 | |
B. | 可測定模擬酸雨條件下種子的發(fā)芽率來判斷 | |
C. | 該實驗需要設計對照實驗,對照組用淸水處理 | |
D. | 實驗組和對照組中每組所用種子數(shù)量不宜太少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體呼出氣體中氧氣增加了 | B. | 人體呼出氣體中水含量明顯減少 | ||
C. | 人體與外界進行了部分氣體的交換 | D. | 人體呼出氣體中二氧化碳減少了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有根、莖、葉 | B. | 種子都有果皮包被 | ||
C. | 都能開花、結(jié)果 | D. | 都用孢子進行繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
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