【題目】光合作用是綠色植物的重要生理活動(dòng),如圖是有關(guān)圖示。請(qǐng)分析回答:
(1)綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用,原因是它能通過(guò)光合作用制造______,前一種物質(zhì)是其他生物食物和能量的直接或間接來(lái)源,后一種物質(zhì)對(duì)維持生物圈的______具有重要作用。
(2)由甲圖分析,綠色開花植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[]______,利用銀邊天竺葵(其銀邊不含該結(jié)構(gòu))探究該結(jié)構(gòu)是光合作用場(chǎng)所時(shí),用酒精將葉片脫色前的實(shí)驗(yàn)步驟是______。
(3)科學(xué)家研究二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)某綠色開花植物光合作用強(qiáng)度的影響得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖。在b~c段,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高的曲線是______。在二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度適宜的條件下,如果溫度高于35℃,該綠色開花植物的光合作用強(qiáng)度下降,原因是:為避免______,葉片的[]______關(guān)閉,這導(dǎo)致植物因二氧化碳吸收不足使光合作用強(qiáng)度下降。
【答案】有機(jī)物和氧氣 碳-氧平衡 3葉綠體 光照 Ⅰ、Ⅱ 水分過(guò)多散失 5氣孔
【解析】
(1)光合作用是綠色植物在葉綠體里利用功能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物的過(guò)程。
光合作用的表達(dá)式:
(2)影響光合作用的因素是二氧化碳濃度、水、光。一般來(lái)說(shuō),在一定的范圍內(nèi)植物光合作用的強(qiáng)度隨二氧化碳的濃度的增加而增加,但達(dá)到一定濃度后,光合作用強(qiáng)度就不會(huì)增加或增加很少。水是光合作用的原料之一,缺乏時(shí)可使光合作用速率下降。由于光合作用所需的水知識(shí)植物所吸收水分的一小部分,所以,水分缺乏主要是間接影響光合作用下降。晴天無(wú)云太陽(yáng)強(qiáng)烈的正午,由于植物缺水而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,光合速率下降。光是光合作用的動(dòng)力,也是形成葉綠素、葉綠體以及正常葉片的必要條件,光直接制約著光合作用的高低。
(1)綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”,是因?yàn)樗軌蛭仗?yáng)光能,并通過(guò)光合作用在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中。生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食,獲得生存和發(fā)展必需的能量。綠色植物通過(guò)光合作用,還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w,制造氧氣排到大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡,從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。
(2)圖甲中3葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→設(shè)計(jì)對(duì)照(銀邊葉)→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色?梢娫诰凭撋皩(duì)葉進(jìn)行光照。
(3)據(jù)圖可見:光照強(qiáng)度為 b~c,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度升高而升高。由于中午溫度升高,蒸騰作用作用過(guò)強(qiáng),保衛(wèi)細(xì)胞失去水分增多,使葉片的氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的二氧化碳供應(yīng)大量減少,造成光合作用減弱
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)雙眼皮(基因型均為Rr)夫婦第一胎生了個(gè)單眼皮女孩,他們想再生個(gè)男孩,那么第二胎生雙眼皮男孩的機(jī)會(huì)是
A.75%B.50%C.37.5%D.25%
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖(一)是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫出小明正確的操作順序_______→______→________→_______→________。
(2)圖A所示范的操作方法主要是可以避免___________。
(3)圖D和圖E所滴的液體分別是_________和__________。
(4)上圖(二)是小明在顯微鏡下觀察到的一個(gè)洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞。
①.切洋蔥時(shí),經(jīng)常會(huì)有刺激性的物質(zhì),使人流眼淚,這種刺激性的物質(zhì)是從圖中的[ ]_________中流出來(lái)的。
②.細(xì)胞呈紫色的性狀能代代相傳,與[ ]__________有關(guān)。
③.在顯微鏡下觀察時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的[ ]____________。跟動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有____________,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
(5)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),由于表皮細(xì)胞薄而透明,為便于觀察,對(duì)光時(shí)應(yīng)使用____________
(6)用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的表皮時(shí),會(huì)有汁液流出,汁液是從圖2____________中流出來(lái)的。
(7)紫色洋蔥呈現(xiàn)紫色的物質(zhì)在____________內(nèi),控制洋蔥呈紫色性狀的遺傳物質(zhì)在____________中。
(8)動(dòng)物細(xì)胞不同于植物細(xì)胞的是:動(dòng)物細(xì)胞缺少____________和____________結(jié)構(gòu)。
(9)光合作用的場(chǎng)所是____________,呼吸作用的主要場(chǎng)所是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一對(duì)夫婦第一胎生育了一個(gè)女孩,那么他們第二胎生育男孩的可能性為( )
A.1/4 B.1/2 C.1/6 D.1/8
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道1億條蚯蚓一天能夠吞食掉40噸有機(jī)廢物,因此,可利用蚯蚓來(lái)處理有機(jī)廢物。這樣做的意義是( )
A.為蚯蚓提供豐富的營(yíng)養(yǎng) B.讓蚯蚓更快地生長(zhǎng)繁殖
C.節(jié)省蚯蚓的飼料開支 D.減少有機(jī)垃圾,保護(hù)環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體為_______條。
(2)c、d分別表示a、b產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_______條。
(3)c和d通過(guò)受精作用形成的e細(xì)胞叫 ________ ,它的染色體數(shù)為_________對(duì)。
(4)若f為女孩,她的性染色體的組成是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花鳥魚蟲、飛禽走獸,素為文人雅士所欣賞。你知道魚、鳥、獸的共同特征是什么嗎( )
A. 都能生活在陸地上 B. 體溫恒定
C. 都用肺呼吸 D. 都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鳥類呼吸系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)填寫標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___
(2)器官③在鳥類體內(nèi)有很多時(shí),分布在___之間.
(3)吸氣時(shí),吸進(jìn)的空氣一部分在___內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一部分則直接進(jìn)入___;
(4)呼氣時(shí),___內(nèi)的氣體返回___內(nèi)進(jìn)行氣體交換.
(5)鳥不論是吸氣還是呼氣,___內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò),從而提高了___的效率.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】CCTV科教頻道曾報(bào)道(深山里的秘密)﹣﹣中國(guó)小鯢,是三位中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的,經(jīng)專家教授鑒定:認(rèn)定她們重新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃姓魚”就是中國(guó)小鯢(兩棲綱)。它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”,她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎(jiǎng)”三位中學(xué)生在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí),繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖請(qǐng)回答:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少_____成分和_____。
(2)圖中有_____條食物鏈,蛇和鷹是_____關(guān)系。
(3)節(jié)肢動(dòng)物種類繁多,它們共同的特征是體表有_____,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(4)圖示動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com