9．蝗蟲喜歡生活的環(huán)境（　�。�
A．溫暖干燥B．溫暖潮濕C．低溫干燥D．低溫潮濕

分析 蝗蟲身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適于生活在溫暖干燥的環(huán)境中．

解答 解：蝗蟲生活在陸地上，身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，所以適應(yīng)陸地溫暖干燥的環(huán)境．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 外骨骼可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下面對(duì)小麥各種變異的敘述中，哪一種屬于有利變異？（　�。�
A．粗桿和產(chǎn)量低B．桿細(xì)和矮小C．桿細(xì)和較高D．桿粗和產(chǎn)量高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．小明同學(xué)的弟弟飯前總不愛(ài)洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，小明利用自己所學(xué)的知識(shí)，和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：
找兩個(gè)相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘．待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后，在乙饅頭上按一下．用無(wú)菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好．一起放在溫暖的地方，過(guò)一段時(shí)間，觀察甲、乙兩饅頭的變化．
（1）幾天后形成較多、較大菌落的是甲饅頭．
（2）將“兩個(gè)饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是殺死饅頭里的雜菌．
（3）用“兩個(gè)饅頭和兩個(gè)的塑料袋”的目的是設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)對(duì)照．
（4）“用手在饅頭上按一下”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種步驟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．園藝師將一株仙人掌培育成具有多種形狀，開(kāi)多種顏色花朵的仙人掌類植物，能達(dá)到上述結(jié)果的技術(shù)是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．嫁接C．種子繁殖D．扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．植物光合作用釋放的氧全部來(lái)自于哪里水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的CO2，目的是什么？（　　）
A．為醫(yī)院節(jié)省開(kāi)支B．節(jié)約氧氣
C．CO2可維持呼吸中樞的興奮D．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．從青蛙的生殖發(fā)育看，兩棲動(dòng)物有許多與魚類相似之處，這說(shuō)明兩棲動(dòng)物和魚類有親緣關(guān) 系．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于均衡膳食的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．食物多樣，谷類為主B．多吃肥肉，少吃魚類
C．清淡少鹽，限量喝酒D．常吃奶類、豆類或其制品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．生物的分單位位共有七個(gè)等級(jí)，其中最基本的分類單位是種，生物的分類單位越小，它們之間的共同特征就越多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案