分析 (1)綠色開花植物的結構層次:細胞→組織→器官→植物體.
(2)有性生殖是指經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(3)當一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子.
(4)可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代
解答 解:(1)細胞是生物體生命活動的基本結構和功能單位,因此構成太空椒植株最基本的結構單位是細胞.
(2)缺乏維生素C容易得壞血病,“太空椒含有豐富的維生素C”,因此經常吃可以預防壞血。
(3)種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的,“太空椒用種子繁殖”,因此這種生殖方式屬于有性生殖.
受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中看出,子房發(fā)育成果實,圖中結構是果實,因此圖中結構是由花的子房發(fā)育而來.
(4)普通甜椒的種子經衛(wèi)星搭載后,強輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)種子的基因發(fā)生了變異,經選擇培育成太空椒.因此與普通甜椒相比,太空椒細胞內的遺傳物質發(fā)生了(選填“發(fā)生了”或“沒發(fā)生”)變化.
故答案為:(1)細胞
(2)壞血病
(3)有性生殖;子房
(4)發(fā)生了
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處方藥標識為OTC,非處方藥標識為RX | |
B. | 患流感時只要服用抗生素即可治愈 | |
C. | 進行人工呼吸時一般每分鐘吹氣80次左右 | |
D. | 心肺復蘇包括胸外按壓和人工呼吸,急救時按壓與吹氣的比例是30:2 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,依靠它的根固著在巖石上 | |
B. | 葫蘆蘚的莖、葉內有輸導組織,能完全適應陸地生活 | |
C. | 腎蕨的根、莖、葉里有輸導組織 | |
D. | 白果是銀杏的果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使土壤疏松,能夠改良土壤 | B. | 能處理有機廢物和提高土壤肥力 | ||
C. | 營養(yǎng)價值高,是優(yōu)良飼料和食品 | D. | 以上三項都對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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