14.下列各項(xiàng)中屬于蕨類植物特征的是( 。
A.沒(méi)有根、莖、葉的分化B.有莖和葉的分化,根是假根
C.有根、莖、葉的分化,有疏導(dǎo)組織D.有根、莖、葉的分化,能產(chǎn)生種子

分析 蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此植株一般長(zhǎng)的比較高大,蕨類植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.

解答 解:A、蕨類植物有了根、莖、葉的分化;沒(méi)有根、莖、葉的分化是藻類植物的特征,故A錯(cuò)誤;
B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化;有莖和葉的分化和假根,是苔蘚植物的特征,故B錯(cuò)誤;
C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此植株一般長(zhǎng)的比較高大,
故C正確;
D、蕨類植物有了根、莖、葉的分化,但不能能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代.故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 蕨類植物的主要特征是中考的熱點(diǎn),值得注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物實(shí)驗(yàn)中常被用來(lái)作染料的試劑是( 。
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2.小陳患了夜盲癥,一到傍晚就看不清東西,他在飲食中所吃食物應(yīng)富含( 。
A.維生素DB.維生素CC.維生素B1D.維生素A

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2.下列疾病中,你認(rèn)為不屬于傳染病的應(yīng)該是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.根據(jù)如圖(B為腎小球),其表述錯(cuò)誤的是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.我國(guó)植被類型多種多樣,以下對(duì)四種植被類型及其氣候條件對(duì)應(yīng)關(guān)系的分析正確的是(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某地地震造成數(shù)萬(wàn)人死亡,在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)人民與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi),請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的近心端止血.
(2)圖中C指右心房,F(xiàn)指左心室,I指肺靜脈,4指主動(dòng)脈.
(3)A系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)中的毛細(xì)血管的過(guò)程稱為吸收.
(4)在施救過(guò)程中被埋在廢墟中的被救人員,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽,形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位.

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3.如圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是 ( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系.下列對(duì)該曲線的分析,正確的是(  )
A.曲線AB段綠色植物不進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段綠色植物只進(jìn)行光合作用
C.B點(diǎn)綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案