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對青蛙的個體發(fā)育描述不恰當?shù)氖?/h1>
  1. A.
    蛙的新生命起點是受精卵
  2. B.
    由受精卵孵化成能自由活動的蝌蚪
  3. C.
    其先后出現(xiàn)的呼吸器官是：外鰓→內鰓→肺
  4. D.
    水中生活的蝌蚪先后生出前肢和后肢

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?大廠縣一模）文學作品中有許多詩歌來自于對生物長期觀察和領悟的智慧結晶，既包含著豐富的生物學知識，又寓意深刻．如：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等．請用生物學知識分析回答：
（1）蛙、春蠶、燕子個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵
．
（2）“春蠶到死絲方盡”說明此時的蠶處于生殖發(fā)育過程中的
蛹
蛹
期．
（3）青蛙的發(fā)育過程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育．
（4）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥”描述的是鳥類的
繁殖
繁殖
行為．

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科目：初中生物 來源：生物學習指導用書　　八年級上冊 題型：013

對青蛙的個體發(fā)育描述不恰當?shù)氖?/P>

[　　]

A．蛙的新生命起點是受精卵

B．由受精卵孵化成能自由活動的蝌蚪

C．其先后出現(xiàn)的呼吸器官是：外鰓→內鰓→肺

D．水中生活的蝌蚪先后生出前肢和后肢

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科目：初中生物 來源：大廠縣一模 題型：解答題

文學作品中有許多詩歌來自于對生物長期觀察和領悟的智慧結晶，既包含著豐富的生物學知識，又寓意深刻．如：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等．請用生物學知識分析回答：
（1）蛙、春蠶、燕子個體發(fā)育的起點是______．
（2）“春蠶到死絲方盡”說明此時的蠶處于生殖發(fā)育過程中的______期．
（3）青蛙的發(fā)育過程屬于______發(fā)育．
（4）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥”描述的是鳥類的______行為．

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科目：初中生物 來源：2010年河北省廊坊市大廠縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

文學作品中有許多詩歌來自于對生物長期觀察和領悟的智慧結晶，既包含著豐富的生物學知識，又寓意深刻．如：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等．請用生物學知識分析回答：
（1）蛙、春蠶、燕子個體發(fā)育的起點是______．
（2）“春蠶到死絲方盡”說明此時的蠶處于生殖發(fā)育過程中的______期．
（3）青蛙的發(fā)育過程屬于______發(fā)育．
（4）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥”描述的是鳥類的______行為．

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