5．大樹(shù)底下好乘涼，是由于植物的哪項(xiàng)生理功能使得樹(shù)下溫度較低，濕度較大（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

分析 植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)水循環(huán)．

解答 解：由分析知道：植物的蒸騰作用能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)水循環(huán)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．你能想象自己的腹腔里藏著籃球場(chǎng)嗎？若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開(kāi)鋪平，它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng)，這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)．小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括（　�。�
A．小腸絨毛壁較薄B．有肌肉層能蠕動(dòng)
C．腸腔中有消化酶D．內(nèi)壁突起形成皺襞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含（　�。�
A．碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽B．氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
C．鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某人因事故受傷，急需進(jìn)行輸血．經(jīng)檢驗(yàn)，該人的血型為B型．而在一群獻(xiàn)血者中，甲的血型為O型，乙為A型，丙為AB型，你認(rèn)為可以少量輸入誰(shuí)的血液？（　　）
A．甲B．乙C．丙D．都不可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我們吃的蘋(píng)果中的果汁，主要來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．液泡B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．植物的根之所以能不斷地生長(zhǎng)，主要是根尖的分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我們鹽城是一個(gè)美麗的地方，每年冬季都有近千只丹頂鶴飛到鹽城越冬，成為鹽城的美景之一，而便倉(cāng)的枯枝牡丹也是遠(yuǎn)近聞名．丹頂鶴比枯枝牡丹多出的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列踐行“低碳生活”，減少碳排放的措施中不正確的是（　�。�
A．免用一次性筷子B．合理使用燃料
C．上學(xué)的時(shí)候盡量少乘車(chē)，多步行D．過(guò)節(jié)互相贈(zèng)送賀卡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某同學(xué)所繪的酵母菌、細(xì)菌和病毒的三種生物，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上述生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③（填序號(hào)），它由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)兩部分構(gòu)成．
（2）②生物與①生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（3）②生物繁殖后代的方式是分裂生殖，人類(lèi)日常生活中對(duì)①的應(yīng)用有蒸饅頭、釀酒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案