A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖二中的溶菌酶能使病毒失活,是保衛(wèi)人體的第三道防線 | |
B. | 圖一中的分泌物有殺菌作用,是保衛(wèi)人體的第二道防線 | |
C. | 兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線 | |
D. | 兩幅圖均不針對特定的病原體,都屬于非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
在“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類 | 每日攝取量(g) |
Ⅴ | 油脂類 | 小于25 |
Ⅳ | 豆類、奶類 | 100-150 |
Ⅲ | 魚、禽、肉、氮類 | 125-200 |
Ⅱ | 果蔬類 | 400-500 |
Ⅰ | 谷物類 | 450-750 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔有淸潔、溫暖和濕潤空氣的作用 | |
B. | 會厭軟骨有防止食物人喉而進(jìn)人氣管的作用 | |
C. | 氣管內(nèi)表面纖毛的擺動能將黏液粘住灰塵推向喉的方向,以痰排出 | |
D. | 咽只能允許氣體通過,不允許食物通過 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮 | B. | 舒張 | C. | 收縮和舒張 | D. | 收縮或舒張 |
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