下列有關(guān)生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述，正確的是
A．生物與環(huán)境之間相互聯(lián)系，相互影響
B．生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響
C．環(huán)境不能制約生物的生存
D．生物離不開(kāi)環(huán)境，但不影響環(huán)境
A

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他的生物；生物不但能適應(yīng)環(huán)境，還能改變環(huán)境，如蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)，這說(shuō)明生物能適應(yīng)這樣陰暗潮濕的環(huán)境，蚯蚓的活動(dòng)又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通暢，土壤肥力提高，這又說(shuō)明生物還能改變環(huán)境，故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四組動(dòng)物中，都屬于昆蟲(chóng)綱的是（ ）
A．蝴蝶、蝗蟲(chóng)、螞蟻B．蜘蛛、蝴蝶、螳螂
C．螃蟹、蜘蛛、蜈蚣 D．蝎子、蜈蚣、對(duì)蝦

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

各種棲息地有不同的特征是由（   ）決定的。
A．土壤類(lèi)型B．溫度C．濕度D．以上三項(xiàng)均是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

根據(jù)“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。
1、根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境和題目，實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：                        。
2、實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：                                 。
3、用10只鼠婦而不用1只是為了                      。本實(shí)驗(yàn)的變量是：       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

你一定和同學(xué)們一起尋找過(guò)鼠婦，一般在哪種環(huán)境里最容易找到？（  ）
A．黑暗干燥的沙土環(huán)境B．黑暗潮濕的土壤環(huán)境
C．海邊礁石環(huán)境D．太陽(yáng)底下土壤表面環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)”。與鳥(niǎo)類(lèi)飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（     ）
①前肢變成翼　②長(zhǎng)骨中空�、坌丶“l(fā)達(dá)�、荏w溫恒定　
⑤有氣囊     ⑥有復(fù)雜的繁殖行為
A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說(shuō)明了（ ）
A．非生物因素對(duì)生物的影響
B．人為因素對(duì)生物的影響
C．生物因素對(duì)生物的影響
D．環(huán)境因素對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句，它主要描述哪一種生存條件對(duì)鴨生活的影響？（    ）。
A．水B．陽(yáng)光C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)家全面研究了某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中一種動(dòng)物的繁殖發(fā)育及種群的數(shù)量情況，發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的繁殖無(wú)季節(jié)性變化，種群各年齡期成活數(shù)為如圖1所示。回答下列問(wèn)題：

⑴該動(dòng)物是一種名貴的藥用動(dòng)物，單靠野外采集已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求，而且易造成過(guò)量捕獲�，F(xiàn)已成功開(kāi)發(fā)人工養(yǎng)殖，并能在人工環(huán)境中繁殖。根據(jù)圖1所提供的信息，請(qǐng)你給養(yǎng)殖場(chǎng)提供一條有價(jià)值的建議。
⑵為了提高該動(dòng)物的產(chǎn)量，又不影響動(dòng)物的藥用品質(zhì)，科學(xué)家選擇了某省大片山地（原無(wú)此物種）引種放養(yǎng)。引種后該動(dòng)物種群有多種發(fā)展可能，如圖2所示。在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)A--E中不可能出現(xiàn)的是哪一種情況？為什么？
⑶人類(lèi)是生物圈中的一員，從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，可以把江蘇省的人口作為一個(gè)種群來(lái)研究。請(qǐng)將人類(lèi)與題中動(dòng)物種群特征作一比較，在圖3中畫(huà)出現(xiàn)在江蘇省人口數(shù)量與年齡關(guān)系的曲線(xiàn)。（注意：人口數(shù)量和年齡都為相對(duì)值，不必寫(xiě)出具體數(shù)據(jù)，但曲線(xiàn)形狀必須合理。）

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