A. | 使細(xì)胞分散 | B. | 使細(xì)胞伸展 | ||
C. | 保持細(xì)胞形態(tài)不變 | D. | 使細(xì)胞變形 |
分析 在制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時,必須滴加生理鹽水,因為人的口腔上皮細(xì)胞生活的環(huán)境為0.9%的生理鹽水.
解答 解:制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟可概括為:擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步,“滴”的是生理鹽水,而不是清水.滴加0.9%的生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).依據(jù)細(xì)胞失水或吸水原理,如果滴的鹽水濃度大于0.9%,細(xì)胞則因失水而發(fā)生皺縮;如果滴的鹽水濃度小于0.9%,細(xì)胞則因吸水而發(fā)生變大甚至破裂;只有滴的鹽水濃度等于于0.9%,細(xì)胞才不會發(fā)生變化.
故選:C
點(diǎn)評 本題主要考察查兩個知識點(diǎn),一是制作口腔上皮細(xì)胞裝片時,要往載玻片中央滴加0.9%的生理鹽水而不是清水,二是考查細(xì)胞吸水或失水的原理以及細(xì)胞發(fā)生吸水或失水后的變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈血管 a處 | B. | 動脈血管 b處 | C. | 靜脈血管 a處 | D. | 靜脈血管 b處 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 充足的水分 | B. | 充足的空氣 | C. | 無機(jī)鹽 | D. | 適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使枝條能更好地吸收營養(yǎng)物質(zhì) | B. | 使枝條增加吸收水分的面積 | ||
C. | 使枝條易于插進(jìn)土里 | D. | 使枝條吸收土壤里的無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 背部深灰黑色,腹部白色 | B. | 背腹部都為黑色 | ||
C. | 背部黑色,腹部白色 | D. | 背部黑色,腹部深灰黑色 |
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