光合作用就是
綠色
綠色
植物利用
太陽(yáng)
太陽(yáng)
提供的能量，在
葉綠體
葉綠體
中合成了
淀粉
淀粉
等有機(jī)物，并且把
水和二氧化碳
水和二氧化碳
轉(zhuǎn)換成
淀粉
淀粉
，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程．
分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，據(jù)此答題．
解答：解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體．
所以光合作用就是綠色植物利用太陽(yáng)提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成淀粉，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程．
故答案為：綠色；太陽(yáng)；葉綠體；淀粉；水和二氧化碳；淀粉．
點(diǎn)評(píng)：要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí)，只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用，這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?蒙山縣）北京2008年奧運(yùn)會(huì)環(huán)境標(biāo)志（如圖），由人和綠樹(shù)為主要形態(tài)，體現(xiàn)了自然環(huán)保的可持續(xù)性發(fā)展．綠色奧運(yùn)的主要內(nèi)涵是：要用保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源、保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想，盡可能減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，提高全民的環(huán)保意識(shí)，為中國(guó)和世界體育留下一份豐厚的環(huán)境保護(hù)遺產(chǎn)．分析回答下列問(wèn)題：
（1）綠色奧運(yùn)要求北京的空氣質(zhì)量必須要達(dá)到一定的指標(biāo)．因此，大力開(kāi)展
植樹(shù)造林
植樹(shù)造林
是防治大氣污染的有效措施．
（2）植物能不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳--氧平衡，這與植物體的
光合
光合
作用密切相關(guān)．
（3）植物的蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水．蒸騰作用的大致過(guò)程就是：植物的根部吸收水，通過(guò)莖段的
導(dǎo)
導(dǎo)
管運(yùn)輸?shù)饺~片，再通過(guò)葉片的
氣孔
氣孔
（寫(xiě)一結(jié)構(gòu)）散失到大氣中．
（4）植物還能夠防風(fēng)固沙、降低噪音，這些現(xiàn)象說(shuō)明植物與環(huán)境的關(guān)系是
植物能夠影響環(huán)境
植物能夠影響環(huán)境
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果將綠葉比作“綠色工廠”，光合作用比作“工廠”的“生產(chǎn)活動(dòng)”，那么光合作用的生產(chǎn)“車(chē)間”是葉肉細(xì)胞，“機(jī)器”就是
葉綠體
葉綠體
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?衡陽(yáng)）科學(xué)研究表明：大氣中二氧化碳含量的增加是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因．溫室效應(yīng)能引起地球表面氣溫上升，全球氣候變暖，從而使得地球自然災(zāi)害頻發(fā)，物種滅絕加速．據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三十年來(lái)，大氣中二氧化碳含量呈較快上升的趨勢(shì)，這些二氧化碳來(lái)源于各種生物的
呼吸作用
呼吸作用
和燃料的燃燒．
（2）為降低人們生產(chǎn)、生活中二氧化碳的排放，有效控制溫室效應(yīng)，我國(guó)政府提倡公民低碳生活．低碳是指較低的二氧化碳的排放．低碳生活，就是低能量消耗的生活方式．在日常生活中，你可以做到的“低碳”生活方式有
節(jié)約用電
節(jié)約用電
；
騎自行車(chē)
騎自行車(chē)
．
（舉出2例）
（3）一公頃樹(shù)林，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣，這是依靠植物的
光合
光合
作用．因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的
碳氧
碳氧
平衡．
（4）一片森林就是一座綠色水庫(kù)．假若你是一名環(huán)保專(zhuān)家，請(qǐng)你為大家解釋森林在減輕洪災(zāi)、旱災(zāi)方面所發(fā)揮的作用：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境首先要有綠色，綠色是生命的象征，有綠色才有生命．綠色與繁榮昌盛相，荒蕪與衰落貧窮搭伴．綠色可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，引發(fā)我們對(duì)民族的歷史、文明和命運(yùn)的思考．目前，我國(guó)的森林覆蓋率僅為13.92%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于26%的世界平均水平．中國(guó)排名123位．請(qǐng)你寫(xiě)一篇既有科學(xué)性又有文學(xué)性的短文，談?wù)劄槭裁凑f(shuō)森林在自然界中占有重要的地位，被稱(chēng)為大自然的“總調(diào)度室”．我們今后應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你寫(xiě)一篇80字左右的短文．
覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”，森林中的綠色植物，通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為人類(lèi)和其它生物提供物質(zhì)來(lái)源．通過(guò)光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用，維持大氣中的碳氧平衡以及水的循環(huán)，影響著氣候的變化，“青山常在，碧水長(zhǎng)流”，樹(shù)總是同水聯(lián)系在一起．森林能涵養(yǎng)水源，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用．森林還能防風(fēng)固沙，制止水土流失．我們制止沙漠化和水土流失最有效的幫手就是森林．可見(jiàn)，森林就像大自然的“調(diào)度師”，在自然界中占有重要的地位．我們要保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)植被，多植樹(shù)造林．
覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”，森林中的綠色植物，通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為人類(lèi)和其它生物提供物質(zhì)來(lái)源．通過(guò)光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用，維持大氣中的碳氧平衡以及水的循環(huán)，影響著氣候的變化，“青山常在，碧水長(zhǎng)流”，樹(shù)總是同水聯(lián)系在一起．森林能涵養(yǎng)水源，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用．森林還能防風(fēng)固沙，制止水土流失．我們制止沙漠化和水土流失最有效的幫手就是森林．可見(jiàn)，森林就像大自然的“調(diào)度師”，在自然界中占有重要的地位．我們要保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)植被，多植樹(shù)造林．
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案