A. | 細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化 | B. | 細(xì)胞的分裂 | ||
C. | 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) | D. | 細(xì)胞的分化 |
分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.
(3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.
解答 解:細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大.所以小魚(yú)長(zhǎng)成大魚(yú)的原因是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動(dòng)物特征的描述中不正確的是( )
A.鯉魚(yú)用鰓呼吸 B.蚯蚓用腹足運(yùn)動(dòng)
C.鳥(niǎo)類前肢變?yōu)橐?D.蝴蝶身體分三部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成分 | B. | 規(guī)格 | C. | 顏色 | D. | 生產(chǎn)日期 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植樹(shù)造林可以保持水土、涵養(yǎng)水源 | B. | 山頂上的旗形樹(shù) | ||
C. | 千里之堤,潰于蟻穴 | D. | 蚯蚓的活動(dòng)增加了土壤肥力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菊花的根系為直根系 | B. | 菊花的葉脈為網(wǎng)狀脈 | ||
C. | 菊藥的基數(shù)是7 | D. | 菊花種子的胚有2片子葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)平均的分成兩份 | B. | 細(xì)胞核平均的分成兩個(gè) | ||
C. | 幾個(gè)小液泡并成為一個(gè)大液泡 | D. | 細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氟利昂破壞臭氧層 | B. | 溫室效應(yīng) | ||
C. | 汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累 | D. | 白色污染 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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