14．種子植物是指（　�。�
A．種子外面包被著果皮的植物B．能產(chǎn)生果實(shí)和種子的植物
C．能產(chǎn)生種子，用種子繁殖的植物D．綠色開花植物

分析 根據(jù)植物的繁殖方式，我們一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類．種子植物能結(jié)種子，用種子繁殖后代，據(jù)此解答．

解答 解：A、種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，本選項(xiàng)不正確；
B、種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，因此裸子植物只有種子，無果實(shí)．裸子植物也無花，只有孢子葉球，孢子葉球還不能看作真正的花，其形態(tài)結(jié)構(gòu)上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子葉球（球花）相當(dāng)于被子植物的花的功能，故本選項(xiàng)不正確；
C、種子植物的主要特征是都結(jié)種子，用種子繁殖后代，符合題意；
D、裸子植物具有根、莖、葉、種子四種器官，而被子植物則具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，又叫綠色開花植物．故本選項(xiàng)不正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查的是種子植物的主要特征，關(guān)鍵點(diǎn)：種子植物都結(jié)種子，用種子繁殖后代．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．用A、B兩臺顯微鏡觀察花粉粒．A的目鏡是10×，物鏡為40×；B的目鏡是5×，物鏡是10×．  
分析回答：
（1）A臺顯微鏡的放大倍數(shù)為400×
（2）此時，觀察到花粉粒細(xì)胞數(shù)目多的顯微鏡是B．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列技術(shù)依據(jù)植物細(xì)胞全能性原理的是（　�。�
A．克隆B．植物組織培養(yǎng)C．壓條D．嫁接

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．被譽(yù)為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．林奈B．達(dá)爾文C．哈維D．胡克

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在碳循環(huán)中，使碳從大氣中進(jìn)入生物體內(nèi)的生理作用是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用
C．攝食作用D．微生物的分解作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．極低狐比大耳狐的耳朵要小，這樣可以使聽覺更靈敏．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．動物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→動物體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．把一盆銀邊天竺葵經(jīng)過黑暗處理后，選取一片葉，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住一部分（如圖C處），把植株放在陽光下照射幾小時后，摘下這一葉片，除去葉片中的葉綠素，經(jīng)漂洗，滴加碘液，再漂洗后，進(jìn)行觀察．
（1）銀邊天竺葵的邊緣不呈綠色是因?yàn)椴缓~綠體．
（2）觀察A、B、C處葉色的變化，發(fā)現(xiàn)B部位變成了藍(lán)色，而A、C部位沒有變藍(lán)色．（填字母）
（3）實(shí)驗(yàn)前，將銀邊天竺葵進(jìn)行黑暗處理的目的是讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（4）試驗(yàn)中，滴加碘液的目的是驗(yàn)證是否產(chǎn)生有淀粉這種物質(zhì)．這個實(shí)驗(yàn)可說明，葉綠體和光是綠色植物進(jìn)行光合作用需要的條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．
（5）寫出光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下列是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟是：1→3→2→7→4→6→5．
（2）在步驟3中遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分見光．
（3）在步驟6中滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是淀粉．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案