【題目】為了驗(yàn)證大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇表中的組別(　　)

組別

溫度/℃

水分

萌發(fā)情況

①

25

沒(méi)水

不萌發(fā)

②

0

水半淹種子

不萌發(fā)

③

25

水半淹種子

萌發(fā)

④

25

水淹沒(méi)種子

不萌發(fā)

A. ①和② B. ②和③

C. ③和④ D. ①和③

【答案】C

【解析】①和②不能形成對(duì)照，變量不唯一，變量是溫度和水分，A錯(cuò)誤；
②和③能形成一組對(duì)照試驗(yàn)，能驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要適宜的溫度，B錯(cuò)誤；
③和④能形成一組對(duì)照試驗(yàn)，能驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，C正確；
①和③能形成對(duì)照試驗(yàn)，能驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要適量的水分，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從前的黃土高原有茫茫的林海和無(wú)邊的草原，而今卻成了荒山禿嶺，其主要原因是

A. 地球上的溫室效應(yīng)造成的

B. 氣候變得干燥造成的

C. 地殼變遷造成的

D. 人類(lèi)亂砍濫伐，過(guò)度開(kāi)發(fā)造成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育必須在（ ）中進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”，人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”。以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（　�。�

A. 細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

B. 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

C. 不是所有的微生物都無(wú)法用肉眼看到

D. 細(xì)菌和真菌主要作為生產(chǎn)者參與物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示某種生理過(guò)程或現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若Y表示胸腔容積，則bcd段曲線表示呼氣過(guò)程

B.若Y表示血液中葡萄糖含量變化，則可以用abc段曲線表示進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)血糖的濃度變化

C.若Y表示某密閉的溫室大棚中二氧化碳的濃度，則b點(diǎn)是傍晚時(shí)段

D.在某封閉草原，有食物鏈：草→兔→狼。若大量捕殺狼群，則可以用abc段曲線表示在一段時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭栽培花卉，每隔幾年要重新?lián)Q一次土，其原因是（　�。�

A. 花盆中的土壤被植物吸收了 B. 土壤中缺少無(wú)機(jī)鹽

C. 土壤中肥料太少 D. 土壤中缺少有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察某種植物的枝條、花瓣、花蕊及花粉粒時(shí)（ ）

A. 可以隨意觀察不受限制

B. 先用放大鏡，再用肉眼觀察

C. 直接用顯微鏡觀察

D. 先用肉眼、再用放大鏡，最后用顯微鏡觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻、金龜子和蜻蜓的發(fā)育過(guò)程都屬于完全變態(tài)。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物被稱為“空氣凈化器”。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）白天，綠色植物可以進(jìn)行光合作用，釋放大量氧氣，請(qǐng)補(bǔ)充光合作用反應(yīng)式：

________

（2）夜晚，綠色植物釋放的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明此時(shí)植物在進(jìn)行_____作用，釋放出了__________。（氣體）

（3）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，各種氣體是通過(guò)_______（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片的。它由______________細(xì)胞控制開(kāi)閉。

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同步練習(xí)冊(cè)答案