很多生物在外形上都具有明顯的適應(yīng)環(huán)境的特征，在這方面有很多生動有趣的現(xiàn)象，如______、警戒色、______等．
很多生物在外形上都具有明顯的適應(yīng)環(huán)境的特征，在這方面有很多生動有趣的現(xiàn)象，如保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等．
保護(hù)色指的是動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護(hù)色．具有保護(hù)色的動物不容易被其他動物發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的．生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調(diào)一致，這有利于它們捕獵動物．
警戒色指的是某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋，叫做警戒色．例如，黃蜂腹部黑黃相間的條紋就是一種警戒色．警戒色的特點(diǎn)是色彩鮮艷，容易識別，能夠?qū)澈ζ鸬筋A(yù)先示警的作用，因而有利于動物的自我保護(hù)． 
擬態(tài)指的是某些生物在進(jìn)化過程中形成的外表形狀或色澤斑，與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)，叫做擬態(tài)．例如，竹節(jié)蟲的形狀像竹枝，尺蠖的形狀像樹枝，枯葉蝶停息在樹枝上的模樣像枯葉（翅的背面顏色鮮艷．在停息的時(shí)候，兩翅合攏起來，翅的腹面向外，現(xiàn)出枯葉的模樣）． 
 保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)等，都是生物在進(jìn)化過程中，通過長期的自然選擇而逐漸形成的適應(yīng)性特征．
故答案為：保護(hù)色；擬態(tài)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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貓頭鷹和田鼠的關(guān)系是（　�。�
A．捕食關(guān)系B．寄生關(guān)系C．合作關(guān)系D．競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng)；蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸汽散發(fā)到空氣中，可以增加降雨量．這個(gè)事實(shí)說明（　�。�
A．生物的生活能影響環(huán)境
B．生物對環(huán)境有依賴性
C．生物能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境
D．生物與環(huán)境相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不能證明生物對環(huán)境有影響的一項(xiàng)是（　�。�
A．蚯蚓的活動使土壤疏松
B．工業(yè)發(fā)展造成環(huán)境污染
C．植樹造林防風(fēng)固沙
D．沙漠中的仙人掌能貯存大量的水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

一些環(huán)境因素可能影響植物的生長，3個(gè)學(xué)生分別在相同的花盆里放入來自同一處的土壤，置入相同的幼苗，其目的在于通過控制外部條件發(fā)現(xiàn)環(huán)境對幼苗生長的影響．獲得資料如下：

魔方格

（1）指出3種可能的環(huán)境條件可以使幼苗在第30天時(shí)有此不同結(jié)果，然后選取1種，設(shè)計(jì)1個(gè)祥實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程證明你的假設(shè)．
（2）如果你的假設(shè)正確，討論一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做出科學(xué)的解釋．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

海洋深處幾乎沒有綠色植物生長，其主要影響因素是（　�。�
A．光B．濕度C．溫度D．食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�
A．駱駝刺的根是地上部分的許多倍長
B．在繁殖季節(jié)，鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵
C．寒冷的冬天，松樹依然能郁郁蔥蔥
D．裸露的地面比草地內(nèi)的空氣濕度小

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

古人云“橘在淮南生為橘，生于淮北則為枳”．就是說，淮南的橘子移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)．請你想一想，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（　�。�
A．陽光B．土壤C．空氣D．溫度

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科目：初中生物 來源：陜西省期中題 題型：判斷題

秋天，樹木的葉片變黃脫落是由于它們不能安全過冬。

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