2．哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．如圖：人在屈肘時，①和②的狀態(tài)分別是（　�。�
A．①舒張、②收縮B．都收縮C．①收縮、②舒張D．都舒張

分析 骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．圖中①肱二頭肌，②肱三頭�。�

解答 解：骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)相互配合活動，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的，屈肘時，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張．
故選：C

點(diǎn)評 骨在運(yùn)動中起杠桿的作用，關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用，骨骼肌起動力作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中的a生理過程叫吸收．
（2）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液．腸液．胰液．
（3）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治病壞血�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類，各種生物的數(shù)量和所占的比例  總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．請根據(jù)圖1染色體、DNA和基因結(jié)構(gòu)關(guān)系圖，回答下列問題．

（1）染色體存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中．
（2）構(gòu)成染色體的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA，其中遺傳物質(zhì)是DNA．
（3）具有特定遺傳信息的DNA片段叫做基因．
（4）染色體（a）、DNA（b）、基因（c）三者的結(jié)構(gòu)關(guān)系是圖2的D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．生物圈中的動物世界是千姿百態(tài)的．請識別下列動物名稱，并回答下列問題：

（1）圖中體內(nèi)無脊柱的動物是AC，其他的動物都屬于脊椎動物．
（2）C 屬于昆蟲，昆蟲是一般具備兩對翅、三對足的節(jié)肢動物．
（3）D有許多適應(yīng)水中生活的特征，如用鰓呼吸，用鰭游泳等．D常是餐桌上的美味，這體現(xiàn)了生物多樣性的價值．
（4）B 的皮膚是裸露的，具有輔助呼吸的作用；E的主要運(yùn)動形式是爬行．
（5）D 和F 身體呈流線型，比照各自的生存環(huán)境，此特征屬于可遺傳變異．
（6）四川臥龍自然保護(hù)區(qū)是對G進(jìn)行保護(hù)的主要場所；圖中G的胚胎發(fā)育主要在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行．
（7）這些動物能夠直觀地體現(xiàn)出動物世界的千姿百態(tài)，這是由生物種類多樣性決定的．按照由低等到高等的順序?qū)D中動物排列A→C→D→B→E→F→G（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖以及種子萌發(fā)的過程示意圖乙，請據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子和玉米種子都有的結(jié)構(gòu)是胚和種皮，而且胚都由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有2片，而玉米種子的子葉有1片．
（2）菜豆種子、玉米種子萌發(fā)后將來發(fā)育成根的分別是[2]和[9]，該結(jié)構(gòu)的名稱是胚根；將來發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4]和[7]，結(jié)構(gòu)名稱是胚芽；所以種子的胚是未來植物體的幼體．
（3）菜豆種子、玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[5]子葉、[10]胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，它們可以分為藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群，它們能夠通過光合作用制造有機(jī)物和氧氣，養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物；它們還能夠防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源等等．另外，每類植物對人類又有其獨(dú)特的作用．請你寫出下列四類植物所屬類群的名稱，并從圖下選項(xiàng)中選擇該類群的“形態(tài)結(jié)構(gòu)特征”、“與人類的關(guān)系”的序號，填入各類植物下面的橫線上．

（1）圖1所屬植物類群種子植物；形態(tài)結(jié)構(gòu)特征c；該類群與人類的關(guān)系舉例①．
（2）圖2所屬植物類群蕨類植物；形態(tài)結(jié)構(gòu)特征d；該類群與人類的關(guān)系舉例④．
（3）圖3所屬植物類群苔蘚植物；形態(tài)結(jié)構(gòu)特征a；該類群與人類的關(guān)系舉例②．
（4）圖4所屬植物類群藻類植物；形態(tài)結(jié)構(gòu)特征b；該類群與人類的關(guān)系舉例③．
形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
a．有類似莖和葉的分化，無輸導(dǎo)組織
b．沒有根、莖、葉的分化
c．有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，能夠產(chǎn)生種子
d．有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，不能產(chǎn)生種子
與人類的關(guān)系：
①很多是重要的農(nóng)作物，是人類食物的主要來源
②可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
③給水中的魚類提供氧、海帶、紫菜等可供人類食用
④蕨菜可供食用，卷柏、貫眾可供藥用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．野鴨擅長在水中游水，請你推測如圖中哪種足與其運(yùn)動特點(diǎn)相適應(yīng)（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是自然界碳-氧平衡圖，據(jù)圖回答問題

（1）大氣中CO2產(chǎn)生途徑有多種，除去自然界中有機(jī)物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有生物的呼吸
（2）如圖顯示：大氣中CO2消耗途徑主要是光合作用．
（3）化石燃料的大量使用，導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重，給地球生態(tài)環(huán)境惡化．為了維持生物圈中碳-氧平衡，保護(hù)人類共同的家園，根據(jù)上圖CO2生產(chǎn)生和消耗途徑，對此，我們應(yīng)該：減少化石燃料的使用，控制燃燒氣體的排放、倡導(dǎo)低碳生活，植樹造林（最少寫兩點(diǎn)）

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同步練習(xí)冊答案