【題目】如圖是比較花生仁、大米、牛肉干三種食物所含能量多少的實(shí)驗(yàn)示意圖.對(duì)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前所取的三種食物的質(zhì)量要相等
B.實(shí)驗(yàn)中如果不注意擋風(fēng),會(huì)使每次測(cè)量結(jié)果偏小
C.實(shí)驗(yàn)是通過(guò)水溫變化對(duì)三種食物所含能量多少作出比較
D.實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量等于這些食物實(shí)際所含的能量
【答案】D
【解析】解:三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量是不同的,我們一般用燃燒的方法來(lái)測(cè)定.
A、對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,因此,實(shí)驗(yàn)前所取的三種食物的質(zhì)量要相等.故不符合題意.
B、食物燃燒時(shí),會(huì)向周圍散失熱量,給錐形瓶加罩可以減少熱量的損失.實(shí)驗(yàn)中如果不注意擋風(fēng),會(huì)使每次測(cè)量結(jié)果偏小,故不符合題意.
C、實(shí)驗(yàn)是通過(guò)水溫變化對(duì)三種食物所含能量多少作出比較,釋放的熱量多,水溫高,故不符合題意.
D、實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的食物能量低于食物實(shí)際所含能量,因?yàn)槭澄锶紵龝r(shí)會(huì)向周圍散失一小部分熱量.故符合題意.
故選:D
食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì).測(cè)量食物中的能量我們一般用燃燒的方法來(lái)測(cè)定.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的綠色植物通過(guò)葉綠體利用太陽(yáng),把無(wú)機(jī)物合成為貯存能量的 , 不僅養(yǎng)活了自己,好養(yǎng)活了圖中的其他生物,所以它是生物圈中的 , 而圖中的其他生物都是生物圈中的 .
(2)圖中有條食物鏈,寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 .
(3)圖中缺少分解枯枝敗葉、動(dòng)物尸體和糞便中有機(jī)物的生物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要實(shí)現(xiàn)一棵蘋果樹同時(shí)結(jié)出不同品種的果實(shí),可以采取的培育方法是( )
A. 有性生殖B. 嫁接C. 組織培養(yǎng)D. 扦插
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體手臂的關(guān)節(jié)和肌肉圖,請(qǐng)分析回答:
(1)構(gòu)成一塊骨骼肌的主要部分是 , 骨骼肌的特性是 .
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成.
(3)請(qǐng)根據(jù)圖示,概述骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系: .
(4)屈肘、伸肘等動(dòng)作的產(chǎn)生都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,相互配合、共同完成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“海水稻”是一種可在海邊灘涂等鹽堿地生長(zhǎng)的特殊水稻,目前已在我國(guó)開始推廣種植,這是我國(guó)科學(xué)家用野生海水稻和多種高產(chǎn)優(yōu)良水稻雜交的結(jié)果。這主要利用了生物多樣性中的( 。
A. 生物種類的多樣性B. 生物數(shù)量的多樣性
C. 基因的多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“人有人言,獸有獸語(yǔ)”,下列不屬于動(dòng)物之間信息交流的是( )
A.昆蟲分泌性外激素吸引異性 B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞
C.蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲 D.老母雞“咯咯”地召喚小雞
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