在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)一控制蛾蝶類害蟲(chóng)數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間的
| A．通訊 | B．?dāng)z食 | C．運(yùn)動(dòng) | D．運(yùn)動(dòng) |
試題分析：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋ㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為，常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的，如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等．動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．昆蟲(chóng)通過(guò)分泌性外激素向異性交流，因此，題干中的做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的通訊．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口的金魚(yú)喂它捕捉來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久那里的其它大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬
于 行為；大山雀偶然打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋喝到牛奶是______________行為，不久“其它的大山雀”都偷喝牛奶的行為屬于______________行為。
②美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是有其體內(nèi)的_________所決定的行為，其它大山雀偷喝牛奶的行為是在_______因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)__________因素的作用而形成的。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
動(dòng)物行為是指動(dòng)物發(fā)生的動(dòng)作，動(dòng)物的靜立、凝視不屬于動(dòng)物行為。 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
小明在動(dòng)物園中觀察到黑猩猩在吸煙，你認(rèn)為黑猩猩的吸煙行為屬于
| A．覓食行為 | B．社群行為 | C．學(xué)習(xí)行為 | D．本能 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列現(xiàn)象中不屬于動(dòng)物信息交流的是（ ）
| A．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后“跳舞” |
| B．昆蟲(chóng)分泌性外激素來(lái)引誘異性前來(lái)交配 |
| C．黃鼬遇敵時(shí)放出臭氣 |
| D．母雞“咯咯”的召喚小雞 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫(xiě)的幾個(gè)大字，招來(lái)許多螞蟻，頂羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。（共3分）
⑴螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡
⑵螞蟻之間靠 傳遞信息。
⑶一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的 行為特征的動(dòng)物。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列屬于先天性行為的是（ ）
①蜜蜂采蜜 ②螞蟻筑巢 ③蜘蛛織網(wǎng) ④魚(yú)類洄游 ⑤馬戲團(tuán)的小狗“做算術(shù)題” ⑥家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過(guò)來(lái)
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
當(dāng)你路過(guò)菜園子，沒(méi)看到狗就聽(tīng)到狗叫聲，這是狗的一種（ ）
| A．攻擊行為 | B．條件反射 | C．動(dòng)物本能 | D．防御行為 |
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