分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作.
解答 解:(1)海帶無(wú)根、莖、葉的分化,全身都能從環(huán)境中吸收水和無(wú)機(jī)鹽.
(2)某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響.所以據(jù)此提出問(wèn)題:溫度對(duì)海帶的生長(zhǎng)率有影響嗎?
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是控制單一變量.
據(jù)直方圖可見(jiàn):海帶在10℃~15℃之間,生長(zhǎng)率增長(zhǎng).由于夏季溫度太高,不利于海帶的生長(zhǎng),所以夏季不宜種植海帶.
(3)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用.二氧化碳和水是光合作用的原料,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.所以水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成有機(jī)物的影響.
(4)據(jù)直方圖可見(jiàn):二氧化碳影響海帶的在生長(zhǎng)率,但并不是水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長(zhǎng)率越大.?dāng)?shù)據(jù)表明:當(dāng)環(huán)境中二氧化碳含量低于700ppm時(shí),海帶的生長(zhǎng)率會(huì)隨二氧化碳濃度的增加而增加,當(dāng)二氧化碳含量超過(guò)700ppm時(shí),海帶生長(zhǎng)率的增長(zhǎng)將逐漸減緩.
(5)據(jù)直方圖可見(jiàn):環(huán)境(溫度、二氧化碳)影響生物.
故答案為:(1)水和無(wú)機(jī)鹽
(2)溫度對(duì)海帶的生長(zhǎng)率有影響嗎;控制單一變量;10~15;
(3)有機(jī)物;
(4)增加;減緩;
(5)環(huán)境影響生物.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是讀懂直方圖上的信息.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)微生物是多細(xì)胞生物,少數(shù)是單細(xì)胞生物 | |
B. | 微生物是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物 | |
C. | 微生物的主要類群是細(xì)菌、真菌和病毒 | |
D. | 根霉菌、青霉菌和曲霉菌的生殖方式是孢子生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌由肌腱和肌腹組成 | |
B. | 消化食物時(shí)腸胃的蠕動(dòng),心臟的跳動(dòng)都屬于運(yùn)動(dòng) | |
C. | 一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 | |
D. | 失去蛋的企鵝會(huì)將鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化是先天性行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
參賽組 | 運(yùn)動(dòng)員名單 |
長(zhǎng)跑組 | 蜥蜴、蝸牛、龜、揚(yáng)子鱷、蚯蚓、企鵝、… |
飛高組 | 丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁、… |
游泳組 | 魷魚、鯽魚、娃娃魚、鯨魚、海馬、鯊魚、中華鱘、對(duì)蝦、金魚… |
短跑組 | 鴕鳥、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子… |
跨欄組 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿… |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒花生 | B. | 燃燒米粒 | C. | 燃燒蛋白 | D. | 燃燒面條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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