下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答(7分)

(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)?_____________________。
(2)根據(jù)甲圖推測光合作用強度最高的是________點,植株積累有機物最多的是________點。
(3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為________。
A.光照過強,蒸騰作用過強,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔關(guān)閉
B.溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機物
C.溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關(guān)閉,影響了CO2原料的供應(yīng)
D.光照過強,氣溫過高,植物缺水嚴重而影響光合作用的進行
(4)乙圖曲線AB表示植物在進行____________。
(5)乙圖曲線FG表示植物的光合作用________呼吸作用(填“>”“<”或“=”)。
(6)由甲圖整段曲線可以看出,光合作用開始于________點。
(1)光合作用和呼吸作用速度相同。2)D E (3)C。4)呼吸作用。5)> (6)B

試題分析:(1)光合作用只能在光下進行,呼吸作用有光無光都能進行;甲圖中C、E兩點表示外界環(huán)境中CO2濃度變化為零,即此時光合作用吸收的二氧化碳的量與呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等,因此,此時光合作用和呼吸作用處于平衡狀態(tài).(2)光合作用的原料之一是二氧化碳,在D點,二氧化碳的吸收量最多,說明在此處光合作用的強度最大;植物進行了一白天的光合作用,至E點時,光照減弱,光合作用與呼吸作用處于平衡狀態(tài),之后,呼吸作用作用占優(yōu)勢,植物體不再積累有機物,因此在E處,植物積累的有機物最多;E點以后,光合作用制造的有機物逐漸小于呼吸作用消耗的有機物,植物體內(nèi)的積累的有機物逐漸減少.(3)乙圖表示的是某農(nóng)作物在盛夏的某一晴天的二氧化碳的變化曲線,在E點,正是一天中光線最強的時候,此時,植物體為了保持體內(nèi)的水分,降低蒸騰作用,關(guān)閉了大部分氣孔,以減少體內(nèi)水分的散失,這樣,就使進入植物體內(nèi)的二氧化碳的量減少,光合作用因缺少原料而減弱.(4)在乙圖中,AB段所在的時間為夜晚,農(nóng)作物只進行呼吸作用;呼吸作用消耗有機物,使植物體內(nèi)的有機物逐漸減少,至C處,植物開始進行光合作用,又開始積累有機物,因此C處是一天中有機物最少的時間點.(5)光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,乙圖中,曲線BC段二氧化碳的釋放量大于吸收量,因此,在此處呼吸作用大于光合作用;相反,曲線FG段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的釋放量,即光合作用大于呼吸作用.(6)甲圖中,從B點開始,二氧化碳的釋放量開始減少,說明此時植物體開始進行光合作用吸收了部分二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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綠色植物生活需要的有機物可以由根從土壤中吸取。             (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖一表示葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖二表示某植物圖一中【2】部分細胞進行生理活動的過程,其中甲和乙表示細胞中某個結(jié)構(gòu),①②③表示有關(guān)物質(zhì);圖三表示該植物一晝夜(O—K段)對二氧化碳的吸收、釋放量,請分析回答:

(1)葉片呈綠色,是因為構(gòu)成圖一中標號         所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有葉綠體。圖二中_________表示的葉綠體在進行光合作用,①表示的物質(zhì)是      ;若環(huán)境溫度降低,乙所示結(jié)構(gòu)進行的生理活動會       。
(2)在圖Ⅱ中,植物進呼吸作用的時間是     段(填圖中代碼);在______時間段,植物積累有機物。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下圖是某學(xué)生為探究“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實驗裝置,請分析回答問題:

(1)三個裝置可以有氣泡產(chǎn)生的是________。
(2)能說明題目中所要探究的問題的實驗組合是__________。
(3)不能形成對照實驗的是哪兩組?為什么?_____,________________________。
(4)另一名同學(xué)感覺收集氣體太慢了,為了使裝置中盡快收集滿氣體,在不添加植物的情況下應(yīng)該如何調(diào)節(jié)處理?________________________________________。

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如圖所示,證明“在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗裝置分別是:
A.甲與乙、甲與丁B.甲與丙、甲與乙
C.甲與丁、乙與丙D.甲與乙、乙與丙

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歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解,你會發(fā)現(xiàn),生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。以下陳述你認同的是
A.肺泡由雙層上皮細胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的
B.小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的
C.毛細血管官腔細、血流速度慢是與血液和組織細胞進行充分的物質(zhì)量交換相適應(yīng)的
D.葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與分解有機物的功能相適應(yīng)的

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綠色植物進行光合作用的場所是(   )。
A.液泡B.線粒體
C.葉綠體D.細胞核

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某校生物興趣小組同學(xué)將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜,選取一葉片,用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來,然后移到光下照射。幾小時后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果如圖所示。該實驗可以證明(   )

①光合作用需要光    ②光合作用需要水
③光合作用需要葉綠素  ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①②B.②③C.③④D.④①

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李大叔用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,你認為他可以在溫室大棚內(nèi)采取的措施是
A.增加二氧化碳濃度B.增加氧氣濃度
C.大量施肥D.提高室內(nèi)溫度

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同步練習(xí)冊答案