綠色開花植物和人的最高結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A、器官和系統(tǒng)B、器官和器官C、系統(tǒng)和器官D、系統(tǒng)和系統(tǒng)
分析：此題考查的是植物體和人體的結(jié)構(gòu)層次．人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細(xì)胞→組織→器官→植物體．
解答：解：細(xì)胞是人體和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分裂、分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體；構(gòu)成植物體的主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．因此，與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．因此，綠色開花植物和人的最高結(jié)構(gòu)分別是器官和系統(tǒng)，選項(xiàng)B、C、D均是錯誤的．
故選：A．
點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是關(guān)鍵掌握人體與植物體的結(jié)構(gòu)層次．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?德州）在生物圈中，動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處．下圖列舉了幾種常見動物．請仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題
（1）A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱
．
（2）所列動物中，生殖方式為卵生的是
A、B、C、E
A、B、C、E
（用字母代號填寫）；對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
B
B
．
（3）在發(fā)育方面，B和C的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，說明它們在自然界中的作用之一是
促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)
促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?萊蕪）當(dāng)你在自然界暢游時，大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想．認(rèn)真觀察動物，仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采，會使人受益匪淺．圖5列舉了幾種常見動物，請結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）從分類方面看，圖中屬于無脊椎動物的是
AB
AB
．
（2）從生理方面看，圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是
E
E
．
（3）從發(fā)育方面看，B和C的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）所列動物中，對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
B
B
．
（5）動物自己不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的，因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，鮮棗和青椒中含有豐富的維生素C，食用它們可以除去人體內(nèi)多余的膽固醇．請分析回答：
（1）鮮棗和青椒都是綠色開花植物，人類食用的器官都是
果實(shí)
果實(shí)
．
（2）人類需要通過攝取植物，才能得到維生素C，說明
植物能合成維生素C而人體不能
植物能合成維生素C而人體不能
．
（3）就鮮棗和青椒本身而言，其種子中最重要的結(jié)構(gòu)是
胚
胚
，種子萌發(fā)時所需要的有機(jī)營養(yǎng)由
子葉
子葉
提供．
（4）如果選擇這兩種植物作為校園綠化植物，可作行道樹的是
棗樹
棗樹
．

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科目：初中生物 來源：山東省中考真題 題型：讀圖填空題

在生物圈中，動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處。下圖列舉了幾種常見動物。請仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題
(1)A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。
(2)所列動物中，生殖方式為卵生的是______________(用字母代號填寫)；對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是________。
(3)在發(fā)育方面，B和C的突出特征是______________。
(4)動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，說明它們在自然界中的作用之一是_____________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)你在自然界暢游時，大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想，認(rèn)真觀察動物，仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采，會使人受益匪淺。下圖列舉了幾種常見動物，請結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）從分類方面看，圖中屬于無脊椎動物的是____________。

（2）從生理方面看，圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是____________。

（3）從發(fā)育方面看，B和C的突出特征是________________________。

（4）所列動物中，對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是____________。

（5）動物自己不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的有機(jī)物，因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于________________________。

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