14．人體中的口腔、食道、胃、腸、肝臟等器官屬于（　�。�
A．循環(huán)系統(tǒng)B．泌尿系統(tǒng)C．運動系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，解答此題可結(jié)合消化系統(tǒng)的組成圖解來回答．

解答 解：消化系統(tǒng)的組成如圖所示，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；小腸的起始端為十二指腸；大腸的起始部分為盲腸，盲腸上連著的細小的盲管為闌尾，大腸的最下端為直腸，直腸的末端是肛門．
消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．
所以由口、咽、食管、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是消化系統(tǒng)．
故選：D．

點評 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．

練習冊系列答案
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4．始祖鳥和古鳥化石為鳥類起源于古代的爬行動物提供了證據(jù)．

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5．松、竹、梅為“歲寒三友”，這三種植物在分類上分別屬于（　�。�
A．都是裸子植物B．都是被子植物
C．松是裸子植物，竹梅是被子植物D．都是果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．用豬心做灌流實驗時，要想使水從主動脈流出，應該將水注入（　�。�
A．上腔靜脈B．肺靜脈C．主動脈D．任何血管都可以

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9．為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水．
（1）如果氣體的進出均選擇彎管，在實驗時，應向甲瓶吸氣，向乙瓶呼氣．
（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吸氣氣．吹氣后，甲乙兩瓶的區(qū)別是乙瓶中的石灰水變混濁．
（3）在本實驗中，甲瓶的作用是對照，乙瓶的作用是說明了呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列與人的生殖發(fā)育有關(guān)的描述，錯誤的是（　�。�
A．青春期男女生殖器官的發(fā)育速度減慢
B．人的生長發(fā)育從受精卵開始
C．胎兒在母體子宮中發(fā)育大約需要280天
D．母體是通過胎盤向胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請據(jù)圖分析回答以下問題．

（1）甲圖所示的心臟四個腔中，心壁最厚的是[D]，與其相通的血管是[②]．它們之間有防止血液倒流的動脈瓣．
（2）乙圖中，可進行物質(zhì)交換的血管是：[6]．
（3）若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流動脈血．血管⑦內(nèi)的血液將通過血管④流回C左心房，完成血液循環(huán)中的肺循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系中某些生物間的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者．此生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量　就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（2）圖乙中，a，b，c，d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是b．
（3）圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖鷹、蛇．
（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是增加生物的種類和數(shù)量．如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，下列屬于相對性狀的是（　�。�
A．馬的白毛與狗的黑毛B．人的耳垂與卷舌
C．番茄的黃果與紅果D．豌豆的圓粒與黃豆的圓粒

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