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【題目】青霉直立菌絲的頂端，長有( )的結構

A. 絲狀 B. 球狀 C. 掃帚狀 D. 棒狀

【答案】C

【解析】青霉屬于多細胞真菌，營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色。菌絲有橫隔，頂端不形成膨大的頂囊，其分生孢子梗經過多次分枝，產生幾輪對稱或不對稱的小梗，形如掃帚，稱為帚狀體。分生孢子球形、橢圓形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生長時呈藍綠色。所以青霉直立菌絲的頂端，長有掃帚狀的結構。

練習冊系列答案
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【題目】一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，稱為( )

A. 細胞群 B. 組織 C. 菌落 D. 群落

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【題目】草履蟲前進遇到沙粒等阻礙時，出現倒游、后退、改變方向等反應，幾次嘗試后避開沙粒，與這種行為類似的是(　　)

A. 蜘蛛結網 B. 小鼠走迷宮

C. 小鳥喂魚 D. 孔雀開屏

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【題目】如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B. ②過程產生的新細胞染色體的數目加倍

C. ③過程的結果是形成了不同的組織

D. ③過程形成的細胞遺傳物質與親代保持一致

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【題目】精準扶貧工作開展以來，達州市因地制宜成功建成了多個草莓生產基地，開展休閑采摘，帶動了觀光農業(yè)的發(fā)展，有效地促進了農民增收。為了探究草莓的生理作用，生物興趣小組的同學設計了如圖1所示的實驗裝置：

①將圖1裝置放置黑暗處一晝夜，然后將葉片甲用黑紙片從上下兩面遮蓋起來，再將裝置移至光下數小時，最后將甲、乙、丙三片葉取下（同時去掉甲上的黑紙片），分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解。

②將葉片用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中，再分別向葉片上滴加碘液，稍后用清水沖掉碘液，觀察三片葉的顏色變化。

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放到黑暗處一晝夜的目的是______。

（2）圖1滴加碘液后變?yōu)樗{色的葉片是______。

（3）針對圖1，對于大棚里種植的草莓采取______（請答出兩條）措施可以提高產量。

（4）圖2表示隨著光照強度的增加大棚內CO2吸收相對量的變化曲線，那么該大棚內的草莓要積累有機物，光照強度至少應大于______點。

（5）移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖3中的______生理活動。（填字母）

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【題目】蘑菇生活在_________________的環(huán)境中。蘑菇是由______集合而成的。蘑菇的細胞里沒有_________，因此營養(yǎng)方式也是___________。蘑菇是用___________繁殖的.

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。（ ）

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【題目】動物的行為是指（�。�

A. 動物的各種心理活動 B. 動物的捕食活動

C. 動物的各種生理活動 D. 動物的各種動作

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【題目】如圖為動物和植物細胞結構示意圖，請據圖回答。

（1）如圖中，屬于植物細胞的是_____圖，屬于動物細胞的是_____ 圖。

（2）圖中具有保護和支持作用的是[__]_____。

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[__]_____中含有大量的糖分。

（4）為生命活動提供能量的主要場所是_____。

（5）綠色植物葉片中的葉肉細胞內含有_____，能夠進行光合作用，制造有機物。

（6）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存在_____中。

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