【題目】動(dòng)物具有許多行為，以下具有社會(huì)行為的一組是（ ）

A. 蒼蠅 B. 螞蟻 C. 狒狒 D. 青蛙

【答案】BC

【解析】社會(huì)行為是指一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，螞蟻和狒狒營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，具有社會(huì)行為，而蒼蠅、青蛙不具有社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，顯微鏡在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的位置一般應(yīng)該是( )
A.正中央
B.略偏右
C.略偏左
D.以上三種都可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為植物組織的形成過(guò)程�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞_____的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是_____(填“相似”或“不同”)的；④表示細(xì)胞的______過(guò)程，其結(jié)果是形成了不同的______。

（2）根尖分生區(qū)的細(xì)胞終生保持分裂能力這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織叫做[ ]______. ([ ]填字母)。

（3）圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于______組織。

（4）圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于_______組織。

（5）植物體的結(jié)構(gòu)層次是_______→ ________→ _______→ 植物體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物在生殖發(fā)育方面最主要的特征是（ ）

A. 胎生 B. 哺乳 C. 無(wú)性繁殖 D. 卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察字母“p”，可看到的物象是（ ）
A.q
B.p
C.d
D.b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)；圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)間作套種、合理密植是為了提高圖一中過(guò)程[　]____________的效率。圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[　]__________，圖一所示的過(guò)程[　]____________主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的。

(2)圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過(guò)莖中的________運(yùn)輸?shù)模诖蟛糠滞ㄟ^(guò)圖二中的[　]________散發(fā)到空氣中。

(3)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是圖一中的__________(填代號(hào))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄的果皮上含有酵母菌等多種微生物，圖1為某興趣小組利用葡萄，制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在酒精發(fā)酵階段，發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段，該微生物主要通過(guò)___的方式大量繁殖：在密閉階段發(fā)揮作用的微生物所進(jìn)行的是___呼吸。酒精發(fā)酵時(shí)要將溫度控制在18～25℃，原因是___。

（2）在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，與制酒用到的微生物相比，醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___。

（3）醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸，會(huì)使葡萄醋的口味更佳�，F(xiàn)有圖2所示的兩種發(fā)酵方法。

方法一：每天都對(duì)發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動(dòng)，使其充分接觸氧氣，發(fā)酵30天；

方法二：將發(fā)酵罐中的原科分為A、B兩層，每天只翻動(dòng)A層，發(fā)酵15天；之后，通過(guò)一定的技術(shù)手段，將A、B層顛倒，每天只翻動(dòng)B層，再發(fā)酵15天。為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄，應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是___，理由是___。

（4）為了延長(zhǎng)葡萄醋的保質(zhì)期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中，需要使用的實(shí)驗(yàn)器材是（ ）
A.干濕計(jì)
B.放大鏡
C.顯微鏡
D.酒精燈

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