耳朵里有感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu),如果對(duì)于外界震動(dòng)過(guò)于敏感,就會(huì)出現(xiàn)不舒服的感覺(jué).那么,暈車、暈船與下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。
A、前庭、耳蝸
B、鼓室、鼓膜
C、前庭、半規(guī)管
D、鼓膜、聽(tīng)小骨
考點(diǎn):聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程
專題:
分析:耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳,內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.如圖:
解答:解:內(nèi)耳包括前庭、半規(guī)管和耳蝸三部分,前庭和半規(guī)管是位覺(jué)感受器的所在處,與身體的平衡有關(guān).前庭可以感受頭部位置的變化和直線運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的變化,半規(guī)管可以感受頭部的旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng),這些感受到的刺激反映到中樞以后,就引起一系列反射來(lái)維持身體的平衡.因此當(dāng)人體的半規(guī)管和前庭過(guò)度敏感,就易出現(xiàn)暈車、暈船.
故選:C
點(diǎn)評(píng):內(nèi)耳中的耳蝸是聽(tīng)覺(jué)感受器的所在處,與聽(tīng)覺(jué)有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

木本植物的莖之所以堅(jiān)硬,主要是由于
 
有很強(qiáng)的支持力.草本植物與木本植物的主要區(qū)別是,木本植物在
 
 
之間有
 
,它的細(xì)胞可以不斷的分裂,產(chǎn)生新的
 
 
,使莖不斷的長(zhǎng)粗.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄,對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象分析正確的是(  )
試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加碘液的現(xiàn)象
淀粉糊、清水37℃10min變藍(lán)
淀粉糊、唾液5℃10min變藍(lán)
淀粉糊、唾液60℃10min變藍(lán)
淀粉糊、唾液37℃10min不變藍(lán)
A、①②號(hào)試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B、①④號(hào)試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C、③號(hào)試管變藍(lán)是由于淀粉被消化了
D、④號(hào)試管不變藍(lán)是由于淀粉沒(méi)有被消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2013年3月29日,衛(wèi)生部通報(bào)了上海、安徽兩地發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例.經(jīng)各部門努力,至5月下旬各地相繼解除了警報(bào):
(1)由于H7N9禽流感是由
 
引起的,具有傳染性和
 

(2)H7N9禽流感病在人群中流行,必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié),即傳染源、
 
 

(3)為積極應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的疫情,衛(wèi)生部出臺(tái)了一系列防控措施.以下兩項(xiàng)防控措施分別屬于預(yù)防傳染病措施的哪一類?
A“對(duì)由于H7N9禽流感患者及其密切接觸者實(shí)施醫(yī)學(xué)隔離”屬于
 

B“在轉(zhuǎn)運(yùn)由于H7N9禽流感病例的過(guò)程中,醫(yī)務(wù)人員、司機(jī)要穿工作服、隔離衣,戴手套、工作帽、防護(hù)口罩和防護(hù)眼鏡.”屬于
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)治理,白浪河濕地公園已經(jīng)成為濰坊人民休閑旅游的好去處,這主要發(fā)揮了生物多樣性的哪種價(jià)值(  )
A、直接使用價(jià)值
B、間接使用價(jià)值
C、潛在使用價(jià)值
D、以上都不是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

正常人的血漿和尿液的主要區(qū)別是( 。
A、尿液中不含葡萄糖和大分子蛋白質(zhì)
B、尿液中不含葡萄糖
C、尿液中不含尿素和大分子蛋白質(zhì)
D、尿液中不含無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小腸吸收來(lái)的氨基酸送到腦部利用并將細(xì)胞產(chǎn)生的含氮廢物轉(zhuǎn)變成尿素,送至腎臟排出,整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟和肺的次數(shù)依次是(  )
A、1、2B、2、1
C、4、2D、6、4

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在消化道中,蛋白質(zhì)被消化的最終產(chǎn)物是(  )
A、葡萄糖B、氨基酸
C、甘油D、脂肪酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( 。
A、大樹(shù)底下好乘涼
B、千里之堤毀于蟻穴
C、荒漠中的駱駝刺,根系非常發(fā)達(dá)
D、蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松

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同步練習(xí)冊(cè)答案