A. | 核糖體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 高爾基體 | D. | 溶酶體 |
分析 植物細(xì)胞的細(xì)胞器有(細(xì)胞質(zhì)中的):線粒體、葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體,低等植物還有中心體.
動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞器有(細(xì)胞質(zhì)中的):線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、中心體等.
解答 解:A、核糖體能合成蛋白質(zhì),比喻成“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”.不符合題意;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是指細(xì)胞質(zhì)中一系列囊腔和細(xì)管,彼此相通,形成一個(gè)隔離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的管道系統(tǒng).不符合題意;
C、高爾基體對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝,因此比喻成蛋白質(zhì)的“發(fā)送站”.符合題意;
D、溶酶體是“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶,不符合題意;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握各種細(xì)胞器的功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片可以看到葉綠體、液泡 | |
B. | 在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),可用蒸餾水代替生理鹽水 | |
C. | 在觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡的光圈一般選用較小的光圈 | |
D. | 觀察時(shí),將低倍鏡換成高倍鏡后,細(xì)胞變少,視野變亮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水 | B. | 牙縫、清水 | ||
C. | 口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水 | D. | 牙縫、生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是單細(xì)胞生物 | B. | 植物體都由多細(xì)胞組成 | ||
C. | 都能固著在海底生活 | D. | 都沒有根、莖、葉的分化 |
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