20．人體內(nèi)所有的血管與心臟都是相通的．√．（判斷對錯）

分析 人體內(nèi)的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型．

解答 解：動脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去．靜脈是把血液從全身各處運輸?shù)叫呐K的血管，毛細血管是連接小動脈和小靜脈的血管，所以人體內(nèi)的血管與心臟是相通的．
故答案為：√

點評 明白人體的三種血管類型及功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色植物可減輕溫室效應(yīng)的原因是（　�。�
A．僅僅吸收二氧化碳而不排放
B．光合作用強于呼吸作用，吸收的二氧化碳多于排放
C．蒸騰作用增加空氣濕度
D．促進水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)家做過如下實驗：將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，后放養(yǎng)于不同地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下：
項目/數(shù)據(jù)/類型工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種變異現(xiàn)象．假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb．
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的．根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是自然選擇的結(jié)果．
（3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（4）樺尺蛾幼蟲對樺樹危害很大，用生物防治方法控制這種害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．小剛是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生，課余時間喜歡做一些小實驗．在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后，把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植．結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長．他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因．
（1）你能幫小剛提出問題嗎？馬鈴薯塊沒有長芽的原因是沒有芽眼嗎？
（2）根據(jù)你學(xué)的知識，你認為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是：B．
A．死了    B．沒有帶芽眼  　　　C．塊太小  　　　D．沒有根
（3）為了驗證該原因是否成立，小剛又重新進行了實驗．
①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙．
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將帶芽眼的馬鈴薯塊種在甲花盆內(nèi)，將不帶芽眼的馬鈴薯塊種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察．
③你認為小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是保持單一變量．
（4）預(yù)計甲花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗，小剛設(shè)置甲、乙兩組花盆的目的是對照．
（5）得出的結(jié)論是馬鈴薯塊沒有長芽的原因是沒有芽眼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．將手中的食物送往口中時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�
A．收縮和舒張B．舒張和收縮C．收縮和收縮D．舒張和舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．曉英同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，發(fā)現(xiàn)視野偏暗．她調(diào)節(jié)下列顯微鏡的哪些結(jié)構(gòu)能起到增加視野亮度的作用（　�。�
①增大光圈  ②減小光圈  ③換用倍數(shù)大的目鏡  ④用平面鏡  ⑤用凹面鏡．
A．①③B．①⑤C．④⑤D．③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．正常人體內(nèi)，流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是流出的血液（　�。�
A．氧氣減少，尿素增加B．二氧化碳減少，尿素增加
C．氧氣增加，尿素減少D．二氧化碳增加，尿素減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“蚯蚓俗稱曲蟮，中藥稱地龍，地龍性寒味咸．”下列是“觀察蚯蚓”的實驗內(nèi)容，請分析回答相關(guān)問題：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)．注意觀察它的身體是否分節(jié)，判斷其身體的前端的依據(jù)是有環(huán)帶．
（2）用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙感．這是因為它的腹面長有協(xié)助運動的剛毛．
（3）將蚯蚓放在糙紙上和玻璃上，在糙紙上蚯蚓運動得要快些（快或慢）．
（4）在實驗過程中要經(jīng)常用浸水的濕棉球保持蚯蚓體表濕潤的目的是維持蚯蚓的呼吸．
（5）蚯蚓能分泌出許多特殊的酶類，有著驚人的消化能力．所以，我們可能開發(fā)利用蚯蚓來處理有機生活垃圾或有機廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．真菌與人類的關(guān)系密切，下列搭配錯誤的是（　�。�
A．酵母菌-制作面包B．靈芝-入藥C．青霉-提取青霉素D．黃曲霉-制醬油

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同步練習(xí)冊答案