造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是（　�。�
A、人類過度狩獵或采伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變
B、物種自然退化
C、食物鏈中弱肉強食
D、人類進行了合理開發(fā)和利用
考點：威脅生物多樣性的原因
專題：
分析：威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵．其中主要的是棲息地的喪失．
解答：解：A、人類對野生動植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變，會造成生物棲息地的縮小和喪失．故符合題意．
B、物種退化，會使生物適應環(huán)境的能力不再增強，不會引起生物棲息地的喪失．故不合題意．
C、食物鏈中弱肉強食，是生物間的一種相互選擇，會使它們的適應能力越來越強，不會引起生物棲息地的喪失．故不合題意．
D、人類對野生動植物資源的合理的開發(fā)和利用，會實現(xiàn)生物資源的可持續(xù)發(fā)展，即使是不合理的開發(fā)和利用，只會引起生物種類和數(shù)量的減少，也不會引起生物棲息地的喪失．故不合題意．
故選：A．
點評：解題的關鍵是熟悉威脅生物多樣性的原因．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

韌皮部里的導管具有運輸水和無機鹽的功能．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉呈針狀，主要是哪種生態(tài)因素的影響造成的（　�。�
A、陽光B、土壤C、水D、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體細胞中有23對染色體，卵細胞中染色體數(shù)目是（　　）
A、23對B、23條
C、46條D、46對

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于病毒特點的敘述中，不正確的是（　�。�
A、個體微小，要用電子顯微鏡才能觀察到
B、沒有細胞結構
C、由蛋白質外殼和遺傳物質構成
D、可以獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：
（1）這兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是左細胞不具有[D]
 
、[E]
 
、[F]
 
．
（2）若將右邊細胞放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的[A]
 
．它能
 
進出細胞．
（3）從圖中可以看出，這兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由
 
決定的，若乙細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞，辛辣物質存在于
 
中，其內(nèi)的液體叫
 
．
（4）若右圖取自植物的綠色部分，則細胞中顯綠色的結構是
 
．
（5）若將細胞比做一輛車，則“發(fā)動機”是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

近期頻繁發(fā)現(xiàn)有大蟒蛇出現(xiàn)在我市靠山村落附近而被村民發(fā)現(xiàn)．對此現(xiàn)象推測不正確的是（　　）
A、大蟒蛇離開深山是為了尋找食物
B、大蟒蛇的出現(xiàn)是人類破壞了它們的棲息地
C、大蟒蛇具有遷徙行為
D、大蟒蛇是為了繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

恒溫動物包括（　�。�
A、鳥類和爬行類
B、鳥類和哺乳類
C、爬行類和哺乳類
D、哺乳類和兩棲類

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科目：初中生物 來源： 題型：

對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程．請閱讀以下材料，回答問題：
材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生物發(fā)育所需的物質全部來自土壤．
材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶中，只澆水．經(jīng)過五年，再次稱量，柳樹質量已達80千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示．
材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間．
材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用．

（1）材料二柳樹的質量增加主要來自
 
和
 
．
（2）普利斯特利實驗實驗乙小鼠存活的時間較長是因為植物的
 
釋放的氧氣，被小鼠的
 
消耗，而小鼠的釋放的二氧化碳又成為了植物的原料．
（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變
 
色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用；為便于觀察，需進行如圖丙的實驗，當實驗結束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片地顏色分別是
 
．
（4）普利斯特利實驗實驗實驗必須在光下才能進行，請你根據(jù)此實驗條件，探究光合作用的條件．
①你提出的問題是：
 
；
②在探究過程中，必須將植物放在
 
一晝夜．

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