下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯誤的是（　　）
A．光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行，而呼吸作用在所有活細(xì)胞中都進(jìn)行
B．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行
C．呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的
D．光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物
A、光合作用在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，而呼吸作用在所有活細(xì)胞中都進(jìn)行，A正確；
B、光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行，B錯誤；
C、由分析可知，呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存在有機(jī)物中的能量，C正確；
D、光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲存能量；呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．D正確．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖中若甲代表水和二氧化碳，則（　�。�
A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
B．Ⅱ是光合作用，乙是糖類和氧氣，Ⅰ是呼吸作用
C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
D．Ⅱ是呼吸作用，乙是糖類和氧氣，Ⅰ是光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過程有（　�。�
A．僅有光合作用B．僅有呼吸作用
C．僅有蒸騰作用D．以上三者都有

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

湖泊在下列哪種情況下，湖水中的含氧量最低（　�。�
A．白天，末被污染B．夜間，未被污染
C．白天，被污染D．夜間，被污染

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用產(chǎn)物的是（　　）
A．有機(jī)物和氧氣B．二氧化碳和水
C．有機(jī)物和水D．二氧化碳和氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

烘烤的地瓜松軟香甜、口感好、易消化且營養(yǎng)豐富，很受大家的歡迎．地瓜中淀粉來自于（　�。�
A．根細(xì)胞光合作用制造而成
B．葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁康?/td>
C．根細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的
D．根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小滿設(shè)計(jì)了一個研究植物生理的裝置(如下圖)，請分析回答：(8分)

(1)小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后，取出輕輕擠壓塑料袋，一會兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁，因?yàn)橹参镞M(jìn)行______作用，釋放較多的______
(2)小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2-3小時后，小滿取下一片銀邊天竺葵葉片，用酒精隔水加熱后，酒精變成______
(3)小滿將葉片清洗后，滴加碘液，葉片綠色部分變成______，銀邊部分______。這說明了光合作用需要______，光合作用的產(chǎn)物是______。該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬天為了防止花草凍死，人們把花盆搬入了室內(nèi)。但是這一做法對人卻不利，原因是
A．植物的呼吸作用使室內(nèi)溫度變高
B．晚上植物的呼吸作用需要消耗室內(nèi)氧氣
C．白天植物的光合作用制造氧氣
D．植物的光合作用和呼吸作用對人體不利

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是“生物圈碳一氧平衡”示意圖，下列說法錯誤的是

A．圖中A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是A過程
B．碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳一氧平衡

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同步練習(xí)冊答案