【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于生物現(xiàn)象的是( )
A.生物的生長(zhǎng)
B.生物的遺傳和變異
C.生物的消化和吸收
D.生物的分類

【答案】D
【解析】本題考查的內(nèi)容是生物的共同特征。生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)的廢物；生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖，生物有遺傳和變異的特性。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中藥“蟬蛻”是蟬蛻皮蛻下的外殼，這個(gè)外殼是蟬的（　�。�
A.骨骼
B.外骨骼
C.皮膚
D.體壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)與人類生活的關(guān)系的敘述，不正確的是( )
A.解決資源匱乏，能源危機(jī)等問(wèn)題離不開生物學(xué)
B.人們的衛(wèi)生保健離不開生物學(xué)
C.我們燒的煤，用的石油來(lái)源于遠(yuǎn)古生物
D.人們的衣、食、住、行完全依賴于生物學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行大豆種子萌發(fā)的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的有機(jī)物含量變化如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.AB段只進(jìn)行呼吸作用

B.BC段只進(jìn)行光合作用

C.AC段光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行

D.B點(diǎn)時(shí)光合作用與呼作用強(qiáng)度相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會(huì)（　�。�
A.緩慢上升
B.仍保持相對(duì)穩(wěn)定
C.迅速上升
D.先迅速上升，后急劇下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種生活方式中，不屬于健康生活方式的是（　�。�
A.煩惱時(shí)用摔打枕頭來(lái)發(fā)泄
B.積極參加集體活動(dòng)
C.煩惱時(shí)吸少量的煙使自己平靜下來(lái)
D.平時(shí)堅(jiān)持體育鍛煉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中，有幾種生物( )
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動(dòng)物。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可將動(dòng)物分成兩類，圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_________，屬于脊椎動(dòng)物的是_______ (填字母)

（2）動(dòng)物的生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用_______呼吸；C用_______呼吸，皮膚輔助呼吸。

（3）麻雀會(huì)飛，蝙蝠也會(huì)飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>_______的特征。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示屈肘動(dòng)作，B表示________動(dòng)作。

（2）①表示肱二頭肌，②表示________，B中①和②的狀態(tài)分別是________和________。

（3）小明由于用力過(guò)猛，手臂關(guān)節(jié)頭從________滑脫出來(lái)，造成脫臼。

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同步練習(xí)冊(cè)答案