【題目】下列屬于生物的是( 。
A. 恐龍化石 B. 珊瑚蟲 C. 慢慢長大的鐘乳石 D. 會唱歌的機器人
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】爬行動物的身體分為( )
A.頭、頸、軀干、四肢四部分
B.頭、軀干、四肢、尾四部分
C.頭、頸、軀干、四肢、尾五部分
D.頭、胸、腹、四肢、尾五部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼠婦,又稱潮蟲,它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部。當人們移開花盆、搬開石塊,鼠婦很快就爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?生物學興趣小組想利用以下實驗裝置,探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。
(1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”,那么在設計對照實驗時,在保證其他條件都相同且適宜的前提下,應選擇________(選填“甲”或“乙”或“丙”)實驗裝置,該實驗的變量是________。
(2)若將10只生理狀況基本相同的鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央,靜置一分鐘后,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計5次。結果如下:
環(huán)境 時間(分鐘) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮(只) | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 |
陰暗(只) | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 |
為了提高實驗結果的可靠性,應對上述實驗數(shù)據(jù)求出________值。
(3)若某小組的實驗結果和其他小組的都不同,應該________(請?zhí)顚懻_選項的對應字母)
A.承認本組的探究活動已經(jīng)失敗
B.堅持本組的實驗結果是正確的
C.立即參考其他小組的實驗結果修改實驗數(shù)據(jù)
D.堅持實事求是的科學態(tài)度,多次重復實驗確認結果
(4)如果選擇丙裝置進行探究實驗,可探究影響鼠婦生活的非生物因素是________。
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【題目】下圖是“生物圈中碳-氧平衡”示意圖,下列說法正確的是( )
A.A過程代表的是呼吸作用
B.生物圈中物質是循環(huán)的,能量也是循環(huán)的
C.植物體中控制氧氣和二氧化碳進出的是不同結構
D.碳氧平衡主要是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
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【題目】白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病。健康的父親和白化病母親的后代的性狀和基因組成( 。
A. 不可能為白化病(aa)B. 可能全部為正常(AA)
C. 可能為白化。╝a)或正常(Aa)D. 可能為白化病(aa)或正常(AA)
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【題目】依據(jù)下面人體心臟的結構模式圖回答下列問題:
(1)在圖中心臟的四個腔中,壁最厚的是[______],流動脈血的有______(填圖中標號)。
(2)體循環(huán)的起點是______(填標號),與9相連的血管是______(填名稱)。
(3)從肺部更新的氧氣首先進入心臟的[______];圖中[5]的結構名稱叫______,作用是______。
(4)若某人患急性闌尾炎,如果從上臂靜脈處注射藥物,該藥物最先在心臟的______處被發(fā)現(xiàn)(填名稱)。
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【題目】蚯蚓的鉆穴和取食等活動使土壤變得疏松和肥沃,這說明了( )
A.生物必須適應環(huán)境 B.生物也能影響環(huán)境
C.生物與環(huán)境相互影響 D.生物與環(huán)境毫不相干
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【題目】在室溫條件下,生物小組測定不同濃度的酒精對蝸牛心率的影響,結果見下圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)正常情況下,蝸牛的心率是_______________次/min。
(2)由圖可知,隨著酒精濃度的增加,蝸牛的心率逐漸_______________。
(3)下面分別是樂樂和芳芳探究不同酒精濃度對蝸牛心率的影響的實驗設計,你認為__________的實驗設計比較科學,判斷的理由是___________________________。
樂樂的實驗設計 | 芳芳的實驗設計 |
①準備25只大小、生命活力相似的蝸牛,并平均分為1~5組。 ②配制濃度為0、5%、10%、15%、20%的酒精。 ③用5種不同濃度的酒精逐個浸泡對應組內的蝸牛1分鐘,同時用打點計數(shù)法記錄蝸牛心跳次數(shù)。 ④獲得的數(shù)據(jù)求平均值,并繪制曲線圖。 | ①準備5只大小、生命活力相似的蝸牛,并分為1~5組。 ②配制濃度為0、5%、10%、15%、20%的酒精。 ③用5種不同濃度的酒精浸泡對應組內的蝸牛1分鐘,同時用打點計數(shù)法記錄蝸牛心跳次數(shù)。 ④重復5次步驟③,獲得的數(shù)據(jù)求平均值,并繪制曲線圖。 |
(4)全國每年有10萬人死于車禍,而1/3以上的交通事故的發(fā)生與酗酒或酒后駕車有關。請你結合所學的生物學知識對酒駕人做出規(guī)勸,你的做法是:__________________________。
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