18．下列關(guān)于生物變異的說法中正確的是（　�。�
A．變異為生物進(jìn)化提供了原始材料B．生物的變異都對生物的生存有利
C．生物的變異都對生物的生存不利D．生物的變異都能遺傳

分析 變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異．

解答 解：A、生物變異為生物進(jìn)化提供了原始材料，A正確；
B、變異是隨機產(chǎn)生的，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，B錯誤；
C、變異按照對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．C錯誤；
D、生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異，因此生物的變異不一定都是可遺傳的變異，D錯誤；
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的原因和類型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．你認(rèn)識圖中動物的行為嗎？請你根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題：

（1）動物的行為類型復(fù)雜多樣，圖示中各種動物的行為屬于生殖行為的是③；屬于遷徙行為的是④；屬于覓食行為的是①；屬于防御行為的是②．（填序號）
（2）動物多種多樣的行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)節(jié)．
（3）動物群體中不同的個體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為動物的社會行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，他們相互連接構(gòu)成．請寫出其中任意的一條食物鏈草→鼠→貓頭鷹．
（2）生物最多的是草．
（3）鼠和貓頭鷹的關(guān)系是捕食；鼠和食草昆蟲的關(guān)系是競爭．
（4）青蛙等生物進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來源于太陽能．
（5）為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農(nóng)藥，一段時間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用．從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其原因是避免對[④]胃產(chǎn)生刺激．患膽囊炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物，主要是肝臟分泌的膽汁減少，消化的脂肪能力減弱．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，消化吸收的主要器官是[⑥]小腸．不在消化道里的消化腺肝臟、胰腺．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．長期食用精米和精面，可以使人獲得全面而均衡的營養(yǎng)，保證人的身體健康．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下表是某生物小組同學(xué)探究“菜青蟲總是取食于十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎”？設(shè)計的3組實驗，請回答下列問題：
A組B組C組
第一步隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵
第二步放涂白菜汁的濾紙放涂菠菜汁的濾紙放涂卷心菜汁的濾紙
第三步放菜青蟲放菜青蟲放菜青蟲
第四步觀察記錄結(jié)果觀察記錄結(jié)果觀察記錄結(jié)果
（1）作出的假設(shè)是菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為．
（2）該小組同學(xué)從菜青蟲的卵開始進(jìn)行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其原因是為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過某種植物造成對實驗結(jié)果的影響．
（3）上述3級實驗中，實驗是B組，對照組是A、C組．
（4）每一組菜青蟲的數(shù)量：A．用一條菜青蟲  B．用2條菜青蟲 C．用10條菜青蟲應(yīng)該選擇C，理由是減少實驗的偶然性，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請仔細(xì)觀察、分析后，回答問題：

（1）圖中心臟的左心房和左心室流動的是動脈血，右心房和右心室流動的是靜脈血．
（2）血液由左心室→主動脈→身體毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房，這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán)，經(jīng)過這一循環(huán)血液由動脈血變?yōu)殪o脈血．
（3）某人不幸被重物壓傷，失血過多，急需輸血，經(jīng)檢驗他的血型是AB型，最好給他輸血的血型是AB型．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了動物、植物、其他生物等．他所采用的分類依據(jù)是（　�。�
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)B．生活環(huán)境C．生物用途D．大小多少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．通過下列哪個環(huán)節(jié)，使動脈血變?yōu)殪o脈血（　　）
A．肺換氣B．組織氣體交換
C．氣體在血液中的運輸D．肺通氣

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