養(yǎng)金魚的水缸里放些金魚藻，主要目的是：
A．清潔缸里的水B．作為餌料
C．增添生氣D．增添水中的含氧量
D

試題分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，在金魚缸中常放一些新鮮綠色水草的主要目的是讓水草進(jìn)行光合作用，從而增加水中氧的含量，選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

根據(jù)光合作用的原理，為了充分利用陽(yáng)光，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應(yīng)該合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列過(guò)程中，能減少空氣中二氧化碳含量的是
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列措施中可以有效促進(jìn)植物根的呼吸作用的是（   ）
A．經(jīng)常澆水B．中耕松土C．施肥D．合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葉片由哪三部分組成的（ ）
A．表皮、葉肉和葉脈B．表皮、葉脈和氣孔
C．表皮、葉肉和氣孔D．葉肉、葉脈和氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：（共6分）

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
1是              ，2是　　   　　  ，
3是              ，4是　　      　　。
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
1是氧氣，2　　  　　。
（3）物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是　　 　　。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下圖表示在某晴朗的夏日，一株棉花白天光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖（橫坐標(biāo)表示白天的時(shí)刻，縱坐標(biāo)表示光合作用的強(qiáng)度）。

由此圖可以看出，光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是      ，最弱的時(shí)間是         。原因是中午的光照最     ，此時(shí)葉片的氣孔       ，使光合作用所需要的原料之一——                
的供應(yīng)大量減少。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系的敘述，不正確的是
A．光合作用只在白天進(jìn)行；呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
B．光合作用和呼吸作用相互依存
C．光合作用在葉綠體中進(jìn)行；呼吸作用在線粒體中進(jìn)行
D．光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量；呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

光合作用的原料是______ 、____  ，產(chǎn)物是___  和___  

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