【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如上圖是生物興趣班同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨的運(yùn)動(dòng)模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的( )
A. 骨、骨骼肌、骨連結(jié) B. 骨、肌腱、骨連結(jié) C. 骨、骨骼肌、關(guān)節(jié) D. 骨、肌腱、關(guān)節(jié)
【答案】C
【解析】
骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用(也有說(shuō)樞紐作用),骨骼肌起動(dòng)力作用。
骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。故木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的:骨、骨骼肌、關(guān)節(jié),如圖所示:
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是光合作用示意圖,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)填空
(1)葉肉細(xì)胞中的 是綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的“車間”.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,合理密植能讓作物的葉片充分地接受 ,從而提高產(chǎn)量.
(3)綠色植物通過(guò)光合作用,能不斷消耗大氣中的 ,又將氧氣釋放到大氣中,對(duì)維持生物圈中碳﹣氧平衡起了重要作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1864年,法國(guó)科學(xué)家巴斯德使用鵝頸瓶做了如下實(shí)驗(yàn),在法國(guó)科學(xué)院的報(bào)告
廳中的演示實(shí)驗(yàn)證明了( )
A. 細(xì)菌是由肉湯中的某些物質(zhì)變化而來(lái)的
B. 肉湯內(nèi)的細(xì)菌繁殖速度非?
C. 燒瓶中的肉湯會(huì)產(chǎn)生細(xì)菌
D. 細(xì)菌是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)圖中①②③細(xì)胞數(shù)目增多,表示細(xì)胞的_____過(guò)程.④表示細(xì)胞的_____過(guò)程.
(2)人的大腦、脊髓主要由圖中的_____組織構(gòu)成,人體的血液屬于_____組織.
(3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中相關(guān)字母所示的結(jié)構(gòu)名稱:
D ;E 。
(2)字母A、B、D、E共同構(gòu)成了種子的 ,
它實(shí)際上就是幼小的生命體。
(3)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 。(填標(biāo)號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴ 從圖中可以看出氣囊直接與____相通。
⑵ 家鴿吸氣時(shí),氣流的流動(dòng)方向是______(用圖中代碼填寫)。
⑶ 從生理上說(shuō),氣囊的擴(kuò)張和收縮依賴于家鴿_______。
⑷ 氣囊分布在______之間,有的還突入到_____里。
⑸ 家鴿呼吸的過(guò)程:
① 兩翼舉起,氣囊_____,外界空氣進(jìn)入________。
② 兩翼下垂,氣囊______,氣囊內(nèi)空氣經(jīng)_____排出體外。
③ 家鴿這種呼吸的特點(diǎn)為:_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖1~圖6,回答問(wèn)題:
(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的?_________________。
(2)若要換用高倍物鏡觀察,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖3中標(biāo)號(hào)__________所示結(jié)構(gòu),使圖4中標(biāo)號(hào)____________所示的高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)圖6表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,兩個(gè)圓的的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn)。則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號(hào)中①~⑤所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?B________________;C________________。(填標(biāo)號(hào))(①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.生物分類的基本單位是種
B.生物分類單位越大生物之間共同特征越多
C.保護(hù)生多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D.生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性
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