11．下列可產(chǎn)生抗生素的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因大腸桿菌B．青霉C．乳酸菌D．肺炎雙球菌

分析 抗生素是真菌產(chǎn)生的、殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，分析解答．

解答 解：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱(chēng)為抗生素，抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾�。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的；大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌屬于細(xì)菌，不能產(chǎn)生抗生素，可見(jiàn)B符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握真菌等與人類(lèi)生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容，就能解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列研究過(guò)程中，運(yùn)用觀察法的是（　�。�
A．弗里斯用彩色卡片研究蜜蜂的色覺(jué)
B．廷伯根用模型研究銀鷗幼雛的求食行為
C．勞倫斯讓小野雁排隊(duì)跟隨自己
D．法布爾在野外用放大鏡觀測(cè)研究小昆蟲(chóng)的生活習(xí)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．材料一 草履蟲(chóng)不喜歡二氧化碳高濃度的環(huán)境，當(dāng)草履蟲(chóng)在游動(dòng)過(guò)程中偶然靠近水中的一個(gè)二氧化碳?xì)馀輹r(shí)，由于氣泡酸性太強(qiáng)，它就停止游動(dòng)，然后向后游，轉(zhuǎn)動(dòng)大約30度的角度后，再向前游，如果又游到距氣泡太近的地方時(shí)，它便重復(fù)上述的移動(dòng)次序，最后聚集在離氣泡較遠(yuǎn)的微酸性區(qū)域．
材料二 成年的黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，當(dāng)香蕉被掛到高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）據(jù)上述材料分析，動(dòng)物的行為按獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
（2）材料一中草履蟲(chóng)的行為屬先天性行為，這類(lèi)行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（3）材料二中黑猩猩的行為屬學(xué)習(xí)行為，這類(lèi)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn) 和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．調(diào)查全班同學(xué)的身高屬于調(diào)查．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪類(lèi)動(dòng)物的主要特征是：身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門(mén)（　　）
A．線形動(dòng)物B．腔腸動(dòng)物C．扁形動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，斯巴蘭讓尼做了如圖的實(shí)驗(yàn)．將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．請(qǐng)你完成以下問(wèn)題．

（1）根據(jù)如圖的提示，請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題微生物來(lái)自空氣還是自身．
（2）請(qǐng)你猜想，三天后，沒(méi)有變質(zhì)的肉湯是乙和丙．
（3）甲與乙進(jìn)行對(duì)照，其本質(zhì)的變量是肉湯里面的微生物有無(wú)．
（4）甲與丙進(jìn)行對(duì)照，還可以說(shuō)明低溫能夠抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）由A到B細(xì)胞的增多是由于細(xì)胞分裂的結(jié)果
（3）B通過(guò)分化形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）C在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織．
（5）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[E]系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)真菌特佂的敘述，不正確的是（　　）
A．以現(xiàn)有的有機(jī)物生活B．細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核
C．通過(guò)分裂生殖繁殖后代D．個(gè)體有大也有小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是尿的形成過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中③所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是腎小球，圖中④內(nèi)的液體稱(chēng)為原尿，圖中⑤所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是腎小管．
（2）在尿的形成過(guò)程中，A表示過(guò)濾作用；B表示重吸收作用．

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