A. | 光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用的主要場所是線粒體 | |
B. | 光合作用只在白天進行,是合成有機物、儲存能量的過程 | |
C. | 呼吸作用是分解有機物釋放能量的過程,必須有氧氣參與 | |
D. | 合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 |
分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互對立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:A、植物的綠色部分含有葉綠體,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場所,線粒體是植物細胞和動物細胞都含的能量轉(zhuǎn)換器.線粒體是呼吸作用的場所,A正確.
B、因為光合作用需要光,因此光合作用只有在白天進行,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,B正確.
C、生物的呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時時放出能量的過程.無氧呼吸一般是指細胞在無氧條件下,通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機物分解成酒精,C錯誤.
D、合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施,通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達到高產(chǎn)的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長,D正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜 茄子 | B. | 白菜 西紅柿 | C. | 蘿卜、土豆 | D. | 西蘭花、茄子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌可以把葡萄糖分解為酒精和二氧化碳 | |
B. | 酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳使饅頭面包膨大松軟 | |
C. | 酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度 | |
D. | 酵母菌是單細胞細菌,細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,是遺傳物質(zhì)的載體 | |
B. | 每一種生物細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一樣的 | |
C. | 禁止近親結(jié)婚是因后代患遺傳病的概率會大大增加 | |
D. | 生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育過程而實現(xiàn)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉→蛋白質(zhì)→脂肪 | B. | 淀粉→脂肪→蛋白質(zhì) | ||
C. | 脂肪→蛋白質(zhì)→淀粉 | D. | 蛋白質(zhì)→淀粉→脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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