下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)回答:

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)     模擬人體的膈,序號(hào)    模擬人體的胸廓。
(2)圖2模擬的是人體在     時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的      ,膈頂   ,胸廓的    徑增大。
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓        徑和       徑的變化。
(1)④,②(2)吸氣,收縮,下降,上下(3)前后、左右

試題分析:圖1中①模擬的是氣管,②是胸廓,③是肺,④是膈。
(2)圖2模擬的是吸氣過程,膈肌收縮,膈頂下降,胸廓的上下徑增大。
(3)由于模擬胸廓的是玻璃,不能運(yùn)動(dòng),因此,無法模擬胸廓的前后、左右徑的變化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)變化時(shí),人體的呼吸狀態(tài)及膈肌運(yùn)動(dòng)情況分別是(  )
A.吸氣,膈肌舒張B.呼氣,膈肌舒張
C.吸氣,膈肌收縮D.呼氣,膈肌收縮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于肺泡的表述中,不正確的是(    )
A.最細(xì)的支氣管分支末端形成肺泡
B.肺泡壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.在呼吸過程中,肺泡里總是氧氣最多
D.肺泡外的毛細(xì)血管的管壁是一層扁平的上皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

血液流經(jīng)哪一器官后CO2減少(   )
A.心臟B.肺C.腎D.肝臟

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),呼吸活動(dòng)會(huì)( 。
A.呼吸比較深,呼吸頻率不變
B.呼吸比較淺、呼吸頻率增加
C.呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加強(qiáng)
D.呼吸深度和呼吸頻率都不會(huì)增加

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人在溺水時(shí),首先受到阻礙的活動(dòng)是(     )
A.肺與外界的氣體交換
B.肺泡與血液間的氣體交換
C.氣體在血液中的運(yùn)輸
D.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔。a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答:(5分)

(1)血液由D出發(fā),回到A的循環(huán)途徑稱為       循環(huán)。
(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是    。
(3)肺泡是氣體交換的場(chǎng)所,氣體交換是通過     實(shí)現(xiàn)的。血液流經(jīng)肺泡時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液運(yùn)輸至組織細(xì)胞進(jìn)行         釋放能量,產(chǎn)生的二氧化碳由血液運(yùn)輸進(jìn)入肺泡。
(4)f血管內(nèi)流         血。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài)。判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期?(  )
A.甲吸氣、乙呼氣B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣D.甲、乙都呼氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)紅細(xì)胞形成氧合血紅蛋白的場(chǎng)所是
A.肺動(dòng)脈B.組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C.肺靜脈D.肺泡處的毛細(xì)血管

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