【題目】在動、植物細胞中都存在且功能相同的是（ ）
A.細胞壁
B.葉綠體
C.線粒體
D.液泡

【答案】C
【解析】解：ABD、細胞壁、葉綠體、液泡，都是植物細胞特有的而動物細胞沒有的結構；
C、線粒體是植物細胞和動物細胞都有的結構，都能進行呼吸作用釋放能量．
所以在動、植物細胞中都存在且功能相同的是線粒體．
故選：C．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用植物細胞和動物細胞的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡；動物細胞的結構:細胞膜：控制物質(zhì)的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì)：液態(tài)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關三種生物的描述正確的是（ ）

A. 都是多細胞個體

B. ②可以用來制作面包和甜酒

C. ①具有成形的細胞核

D. ③只能寄生在植物的活細胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜．將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實的是

A. 若y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子

B. 若y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子

C. 若y表示種子有機物的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子

D. 若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，a、b代表呼吸運動過程，c、d代表氣體，下列描述正確的是 （　�。�

A. 過程a與b是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的

B. 氣體c代表氧氣，氣體d代表二氧化碳

C. 血管乙中的血液進入心臟時最先進入左心房

D. 與血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)是（ ）
A.染色體
B.DNA
C.蛋白質(zhì)
D.糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在治療H7N9禽流感患者的過程中，有一種俗稱“人工肺”的儀器功不可沒．人工肺的主體部分由中空纖維膜制成，可在病人自身肺功能出現(xiàn)衰竭時使用．圖甲為人工肺的工作原理示意圖．請分析回答：

（1）與人工肺不同，正常人體肺富有彈性，當膈肌______時，肺收縮，導致_____運動，此過程中肺內(nèi)氣壓的變化可用圖乙中____階段表達．

（2）制造人工肺的膜材料要求較高，如：所用膜材料應該只允許______通過，所以人工肺的研究與使用進展緩慢．

（3）分析圖甲，若血泵為心臟，則血管B最有可能為_______血管．

（4）圖甲中的氣體流經(jīng)人工肺后，成分顯著增多的是______，如何科學地證明？請寫出你的做法________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（ ）

A. 小腸 B. 大腸 C. 胃 D. 口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細血管．下列說法正確的是（　�。�

A. 若乙位于腎臟，血液流經(jīng)乙后尿素含量下降

B. 血液流經(jīng)甲后氧含量減少

C. 血管1是肺靜脈，血管3是上腔靜脈

D. 血管2、4中的血液是動脈血

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